Como você pode criar um som diferente usando um objeto do ambiente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode criar um som diferente usando um objeto do ambiente?
- A) Friccionando um copo
- B) Batendo no chão
- C) Agitando um livro
- D) Soprando um balão
- E) Chacoalhando um frasco
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um som diferente produzido com um objeto do ambiente, ou seja, um fenômeno sonoro obtido por vibração de um objeto comum. Passo 2: Ao friccionar a borda molhada de um copo com o dedo, o atrito faz a parede de vidro vibrar de forma contínua e o copo emite um som agudo e sustentado, diferente dos sons comuns do dia a dia. Esse é um exemplo clássico de produção de som por vibração provocada pelo atrito. Passo 3: A alternativa B está errada porque bater no chão gera um impacto curto e grave, com pouca vibração controlada do objeto. Passo 4: A alternativa C está errada porque agitar um livro produz quase nenhum som, pois o livro não vibra de forma relevante. Passo 5: A alternativa D está errada porque soprar um balão produz um ruído de ar, sem vibração de um corpo sonoro que gere tom definido. Passo 6: A alternativa E está errada porque chacoalhar um frasco gera um ruído de chocalho, que depende de objetos dentro dele, e não de uma vibração própria do recipiente. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a mais adequada. A questão é ampla e não define o critério de 'diferente', por isso a análise considera que o som mais característico e controlável é o do copo friccionado, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em objetos que você pode bater ou esfregar.
Alternativa por alternativa
Friccionar um copo com os dedos pode produzir sons variados.
O aluno acha que qualquer batida gera um som diferente e interessante, sem considerar que o impacto no chão produz apenas um ruído seco e pouco distinto.
O aluno supõe que qualquer movimento de um objeto produz som, mas agitar um livro quase não faz vibrar o material de modo audível.
Por que engana: Confundir a forma de produzir sons, escolhendo uma alternativa que não envolve fricção.
O aluno confunde som produzido pelo escape de ar com som produzido por vibração de um corpo, achando que soprar um balão cria um tom próprio.
O aluno pensa que o barulho de chacoalhar é a própria vibração do frasco, quando na verdade o ruído vem dos objetos internos batendo, o que não é uma fonte sonora própria do recipiente.
Raio-X da questão
criação de sons
fixacao
criação de sons · exploração de objetos
Explorar diferentes maneiras de produzir sons com objetos.
Confundir a forma de produzir sons, escolhendo uma alternativa que não envolve fricção.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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