Qual a importância de usar objetos do dia a dia nas brincadeiras musicais?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância de usar objetos do dia a dia nas brincadeiras musicais?
- A) Facilita a memória
- B) Desperta a imaginação
- C) É mais divertido
- D) Melhora a coordenação
- E) Cria objetos novos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de usar objetos do dia a dia nas brincadeiras musicais. Ao resolvê-la sem olhar o gabarito, o foco é o papel pedagógico e criativo dessas brincadeiras. Passo 2: Objetos do cotidiano, como panelas, colheres, garrafas, caixas e tampinhas, não foram feitos para produzir música. Quando a criança os usa para criar sons, ela precisa imaginar outras funções e possibilidades para eles, o que estimula a imaginação e a criatividade. Passo 3: Por isso a alternativa B, desperta a imaginação, é a que melhor responde à pergunta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque, embora a música possa ajudar a memória, essa não é a finalidade central do uso de objetos do cotidiano. Passo 5: A alternativa C está errada porque a diversão pode ser um efeito, mas não explica a importância pedagógica do recurso. Passo 6: A alternativa D está errada porque a coordenação motora pode ser trabalhada nessas brincadeiras, porém não é o objetivo principal indicado pela questão. Passo 7: A alternativa E está errada porque usar objetos do dia a dia não cria objetos novos; apenas dá a eles um uso diferente. Conclusão: a resposta correta é a B.
💡 Dica: Pense em exemplos de objetos e suas funções nas brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o uso de objetos conhecidos à memorização de sons, ritmos ou letras de músicas, tomando um efeito possível como a finalidade principal da atividade.
Ajuda a imaginar novos sons e ritmos.
O aluno considera que a diversão é a principal razão de usar objetos do cotidiano, o que é uma resposta de senso comum e não o objetivo pedagógico pedido na questão.
Por que engana: Escolher alternativas que se referem a benefícios físicos ou de memória, sem considerar a criatividade envolvida nas brincadeiras.
O aluno pensa que tocar objetos improvisados exige apenas movimentos das mãos e, por isso, vê a coordenação motora como a principal contribuição, sem perceber que o foco da questão é a criação simbólica.
O aluno entende que, ao usar objetos de outra forma, a criança estaria inventando novos objetos, confundindo ressignificação com criação de objetos novos.
Raio-X da questão
brincadeiras musicais
fixacao
brincadeiras musicais · objetos do dia a dia
Revisar a importância do uso de objetos nas atividades lúdicas.
Escolher alternativas que se referem a benefícios físicos ou de memória, sem considerar a criatividade envolvida nas brincadeiras.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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