Como a exploração de sons diferentes pode influenciar o desenvolvimento motor dos bebês?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a exploração de sons diferentes pode influenciar o desenvolvimento motor dos bebês?
- A) Melhora a audição apenas
- B) Estimula apenas o táctil
- C) Ajuda a coordenar movimentos
- D) Só melhora a concentração
- E) Não influencia no desenvolvimento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como a exploração de sons diferentes pode influenciar o desenvolvimento motor dos bebês, ou seja, se e de que forma sons estimulam movimentos corporais.
- Ao explorar sons, o bebê tende a virar a cabeça na direção da fonte, tentar alcançar objetos que emitem som, bater, agitar e manipular brinquedos sonoros. Esses gestos exigem coordenação entre visão, audição e musculatura.
- Portanto, a alternativa correta é a C, 'Ajuda a coordenar movimentos', pois a exploração sonora estimula a coordenação motora e a integração sensório-motora.
- A alternativa A está errada, porque o som não se limita à audição; ele atua também sobre o movimento.
- A alternativa B está errada, porque restringe a estimulação ao tato, o que não corresponde ao foco sonoro da pergunta.
- A alternativa D está errada, porque a concentração é um aspecto cognitivo, e a questão trata do desenvolvimento motor.
- A alternativa E está errada, porque afirma que não há influência, contrariando o que se observa na prática com bebês e brinquedos sonoros.
- O gabarito oficial também indica C, portanto concordo com a resposta.
💡 Dica: Considere como os sons podem estimular a movimentação dos bebês.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a exploração sonora apenas à percepção auditiva, ignorando que o som também provoca respostas motoras.
Por que engana: Confundir a influência dos sons apenas na audição, sem considerar seu impacto na coordenação motora.
O aluno restringe a estimulação ao sentido do tato, esquecendo que o som é o estímulo central mencionado no enunciado.
A exploração sonora requer movimento, aprimorando a coordenação.
O aluno confunde desenvolvimento motor com atenção ou concentração, que são aspectos cognitivos e não motores.
O aluno acredita que estímulos do dia a dia não afetam o desenvolvimento infantil, uma intuição de senso comum que desconsidera a relação entre percepção sonora e movimento.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
exploração sensorial · desenvolvimento motor
Revisar a relação entre estímulos sonoros e desenvolvimento motor em bebês.
Confundir a influência dos sons apenas na audição, sem considerar seu impacto na coordenação motora.
saude
autogestao
cotidiano
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