Ao brincar de imitar um amigo, como você se sente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar de imitar um amigo, como você se sente?
- A) Sinto-me sozinho e triste.
- B) Sinto alegria e empatia.
- C) Sinto tédio e desinteresse.
- D) Sinto-me confuso e perdido.
- E) Sinto-me frustrado e incompreendido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o sentimento que surge ao brincar de imitar um amigo. Trata-se de uma brincadeira em conjunto, em que há interação, riso e troca entre duas crianças. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atividade lúdica e compartilhada costuma produzir alegria, e imitar o amigo exige perceber o que ele faz e se colocar no lugar dele, o que caracteriza empatia. Logo, a alternativa B, 'Sinto alegria e empatia', é a mais coerente. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha conclusão. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A descreve solidão e tristeza, o oposto do clima de brincadeira compartilhada. C descreve tédio e desinteresse, que não combinam com uma atividade que o aluno escolheu fazer com o amigo. D fala de confusão e perdição, sentimentos que não aparecem numa brincadeira simples de imitação. E descreve frustração e incompreensão, que poderiam surgir em um conflito, mas não são o efeito típico de brincar junto. Passo 5: Observação: a questão é subjetiva, pois depende da experiência de cada pessoa, mas há um sentido geral mais provável que é o indicado pela alternativa B.
💡 Dica: Pense em suas emoções ao imitar alguém.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado a criança brincando sozinha ou se sentindo excluída do amigo, interpretando a imitação como algo que isola em vez de aproximar.
Por que engana: Associar sentimentos negativos ou desconexos à atividade de imitar um amigo, ignorando a relação positiva e social da brincadeira.
A imitação gera conexão e felicidade.
O aluno pode ter associado a imitação a uma atividade repetitiva e maçante, projetando nela um desinteresse que não está descrito no enunciado.
O aluno pode ter entendido a brincadeira de imitar como algo confuso, por achar que copiar gestos de outra pessoa causa desorientação, em vez de ser uma atividade simples e previsível.
O aluno pode ter supostamente pensado que imitar alguém gera incompreensão ou frustração, por imaginar que o amigo não entende a brincadeira ou que a criança se sente rejeitada.
Raio-X da questão
imitação e sentimentos
diagnostico
imitação e sentimentos · expressão emocional básica
Revisar como a imitação pode afetar as emoções.
Associar sentimentos negativos ou desconexos à atividade de imitar um amigo, ignorando a relação positiva e social da brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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