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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER07Média⏱ medio

Em uma cidade brasileira, representantes de diferentes tradições religiosas criaram um conselho para enfrentar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER07

Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade brasileira, representantes de diferentes tradições religiosas criaram um conselho para enfrentar conflitos motivados por intolerância. O grupo elaborou um pacto segundo o qual seus líderes devem ouvir as comunidades, rejeitar a coerção e a discriminação, proteger a liberdade de crença e buscar soluções negociadas para divergências. O documento também afirma que nenhuma tradição deve ser tratada como superior às demais e que a convivência democrática exige responsabilidade ética de todos. Com base no texto, qual papel dos líderes religiosos mais diretamente contribui para promover a ética e o respeito entre diferentes tradições religiosas?

  1. A) Tratar as diferenças entre as tradições como irrelevantes para a convivência social.
  2. B) Restringir manifestações religiosas para evitar conflitos entre as comunidades.
  3. C) Mediar diálogos entre as comunidades, orientando-os pela liberdade de crença e pela não discriminação.
  4. D) Definir uma tradição como referência obrigatória para todas as comunidades.
  5. E) Transferir exclusivamente às autoridades públicas a responsabilidade pela convivência ética.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O pacto afirma que os líderes devem ouvir as comunidades, rejeitar coerção e discriminação, proteger a liberdade de crença, buscar soluções negociadas para divergências e reconhece que nenhuma tradição é superior às demais.
  2. Pergunte-se qual papel dos líderes promove diretamente a ética e o respeito entre tradições. Esse papel é o de conduzir o diálogo entre as comunidades, com base na liberdade de crença e na não discriminação, o que corresponde à alternativa C.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque o texto valoriza as diferenças e o diálogo entre elas, não as considera irrelevantes. A alternativa B é errada porque o pacto protege a liberdade de manifestação e de crença, não propõe restringi-la. A alternativa D é errada porque contraria o princípio de que nenhuma tradição deve ser tratada como superior. A alternativa E é errada porque o texto atribui responsabilidade ética a todos, e não apenas às autoridades públicas.
  4. Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a mediação de diálogos orientada pela liberdade de crença e pela não discriminação é o papel que mais diretamente promove a ética e o respeito entre tradições religiosas.

💡 Dica: Considere exemplos de líderes religiosos e suas ações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, para haver convivência pacífica, seria preciso ignorar ou minimizar as diferenças religiosas, como se tratá-las como irrelevantes evitasse conflitos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a prevenção de conflitos à restrição de manifestações religiosas, esquecendo que o pacto protege a liberdade de crença.

C Correta

A alternativa correta traduz as ações destacadas no pacto: ouvir as comunidades, rejeitar a coerção e a discriminação, proteger a liberdade de crença e buscar soluções negociadas. Assim, o líder atua como mediador da convivência ética, sem estabelecer superioridade entre tradições.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu convivência com imposição, acreditando que a harmonia exige uma tradição de referência única, o que contraria a afirmação de que nenhuma tradição é superior.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entendeu que a ética na convivência seria tarefa apenas do Estado, deixando de lado a responsabilidade ética de todos, inclusive dos líderes religiosos, como afirma o texto.

Por que engana: Confundir promoção de diálogo e respeito com atitudes de exclusão ou imposição de crenças.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

papéis de líderes religiosos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

papéis de líderes religiosos · ética e respeito religioso

📚 Reveja

Revisar a função dos líderes religiosos na sociedade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir promoção de diálogo e respeito com atitudes de exclusão ou imposição de crenças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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