Um experimento foi realizado para medir a temperatura de diferentes superfícies expostas à luz solar. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um experimento foi realizado para medir a temperatura de diferentes superfícies expostas à luz solar. A superfície A alcançou 60°C, a B 45°C, e a C 30°C. Qual superfície absorve mais radiação solar, considerando que material A é preto, B é azul e C é branca?
- A) Superfície A (preta)
- B) Superfície B (azul)
- C) Superfície C (branca)
- D) Nenhuma das superfícies
- E) Todas as superfícies absorvem igualmente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. A superfície A, de cor preta, atingiu 60°C; a B, azul, atingiu 45°C; a C, branca, atingiu 30°C. Quanto maior a temperatura alcançada sob a mesma exposição solar, maior foi a energia radiante absorvida e convertida em calor.
- Compare as temperaturas. A maior temperatura é a da superfície A (60°C), o que indica que ela absorveu mais radiação solar. Isso é coerente com o conhecimento escolar: superfícies escuras absorvem mais radiação visível e refletem menos, enquanto superfícies claras refletem mais.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a superfície azul apresentou temperatura intermediária, menor que a preta. A alternativa C está errada porque a superfície branca foi a que menos aqueceu. A alternativa D está errada porque existe uma superfície que absorve mais, portanto não é verdade que nenhuma se destaca. A alternativa E está errada porque as temperaturas diferentes mostram que as superfícies não absorveram a mesma quantidade de radiação.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, superfície preta, que é coerente com os dados e com o gabarito oficial. Observação: o enunciado fala em absorção, mas o experimento mede temperatura; a conclusão depende de considerar que as condições de exposição foram iguais.
💡 Dica: Considere a relação entre cor e absorção de calor.
Alternativa por alternativa
A superfície preta absorve mais calor devido à sua cor.
O aluno pode supor que a cor azul, por ser mais 'escura' que a branca, seria a que mais absorve, sem comparar diretamente com a temperatura da superfície preta.
Por que engana: Associar cor clara com maior absorção de calor, confundindo reflexão com absorção.
O aluno pode confundir a cor branca com absorção, pensando que a superfície mais clara 'guarda' calor, quando na verdade ela reflete a maior parte da luz e aqueceu menos.
O aluno pode achar que, como o enunciado pede a superfície que 'absorve mais', nenhuma delas se encaixaria por não haver medida direta de absorção, ignorando que a temperatura indica a absorção relativa.
O aluno pode usar a intuição de que todas ficaram sob o mesmo sol e, portanto, absorveram igual, ignorando que temperaturas diferentes indicam quantidades diferentes de energia absorvida.
Raio-X da questão
absorção de radiação solar
avaliacao
absorção de radiação solar · propriedades das cores
Revisar como a cor das superfícies afeta a absorção de calor.
Associar cor clara com maior absorção de calor, confundindo reflexão com absorção.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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