Durante o dia, podemos usar a luz do Sol para iluminar a casa e economizar energia. Qual atitude ajuda a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o dia, podemos usar a luz do Sol para iluminar a casa e economizar energia. Qual atitude ajuda a economizar energia?
- A) Acender todas lâmpadas
- B) Usar luz elétrica
- C) Ligar mais aparelhos
- D) Usar luz solar
- E) Fechar todas janelas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, durante o dia, podemos usar a luz do Sol para iluminar a casa e economizar energia. Assim, a pergunta pede a atitude que reduz o consumo de energia elétrica.
- Usar a luz solar (alternativa D) é a atitude que economiza energia, pois a própria luz do Sol ilumina o ambiente sem consumir energia elétrica da rede.
- A alternativa A está errada, pois acender todas as lâmpadas aumenta o consumo de energia.
- A alternativa B está errada, pois usar luz elétrica é justamente o que gasta energia e o enunciado sugere substituí-la pela luz do Sol durante o dia.
- A alternativa C está errada, pois ligar mais aparelhos aumenta o consumo de energia elétrica.
- A alternativa E está errada, pois fechar as janelas impede a entrada da luz solar, obrigando o uso de iluminação artificial e aumentando o gasto de energia.
- Portanto, o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Considere os impactos do Sol na vida e no consumo de recursos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que quanto mais lâmpadas acesas, mais iluminação e, portanto, mais conforto, sem perceber que isso significa maior consumo de energia.
Por que engana: Confundir os efeitos do Sol, como pensar que ele gera poluição ou impede a fotossíntese.
O aluno pode confundir 'luz elétrica' com a solução para economizar, sem notar que a luz elétrica é a fonte que consome energia e que o enunciado propõe substituí-la pela luz do Sol.
O aluno pode associar mais aparelhos ligados a mais uso e, por isso, a algo 'útil', sem relacionar o aumento de aparelhos ao aumento do consumo de energia.
A luz do Sol ilumina os lugares durante o dia. Assim, podemos deixar algumas lâmpadas apagadas e gastar menos energia.
O aluno pode imaginar que fechar janelas conserva energia por manter o ambiente 'fechado', sem perceber que isso impede a entrada da luz solar e exige iluminação artificial.
Raio-X da questão
importância do Sol
avaliacao
função do Sol na Terra · conceito de consumo consciente
Revisar a relação entre o Sol e os recursos naturais.
Confundir os efeitos do Sol, como pensar que ele gera poluição ou impede a fotossíntese.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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