Analise a relação entre a degradação do solo e a produção de alimentos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a relação entre a degradação do solo e a produção de alimentos.
- A) Melhora a produção
- B) Não afeta a produção
- C) Aumenta a fertilidade
- D) Compromete a segurança alimentar
- E) Não impacta o meio ambiente
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o tema da questão: a degradação do solo (perda de fertilidade, erosão, salinização, compactação, desertificação) e sua relação com a produção de alimentos.
- Pense nas consequências lógicas da degradação. Um solo degradado perde nutrientes, estrutura e capacidade de retenção de água, o que reduz a produtividade agrícola.
- Como a produção de alimentos cai, a disponibilidade e o acesso a alimentos em quantidade e qualidade suficientes ficam ameaçados. Isso compromete a segurança alimentar, que é o conceito adequado para descrever essa relação.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a degradação piora, e não melhora, a produção. A alternativa B está errada porque a degradação afeta diretamente a produção. A alternativa C está errada porque a degradação reduz, e não aumenta, a fertilidade do solo. A alternativa E está errada porque a degradação do solo é um impacto ambiental por definição.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. A questão é conceitual e não depende de figura ou tabela.
💡 Dica: Considere os impactos ambientais e sociais na produção de alimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que mexer no solo, como por exemplo com adubação ou manejo, sempre melhora a produção, sem considerar que a degradação é um processo de perda de qualidade do solo.
O aluno pode acreditar que o solo é apenas um suporte físico e que sua perda de qualidade não interfere na colheita, já que a agricultura pode usar insumos químicos para compensar.
O aluno pode confundir degradação com fertilização, imaginando que a erosão ou o desgaste trazem mais nutrientes ao solo, ou que o termo 'degradação' se refere a algum tipo de enriquecimento.
Por que engana: Confundir os efeitos negativos da degradação do solo com benefícios, como aumento da fertilidade ou produção.
Solo degradado compromete a segurança alimentar.
O aluno pode entender que a degradação é um problema restrito ao solo e que não afeta o ambiente como um todo, desconsiderando que solo, água e biodiversidade estão interligados.
Raio-X da questão
degradação do solo
diagnostico
degradacao do solo · seguranca alimentar
Revisar os efeitos da degradação do solo na agricultura.
Confundir os efeitos negativos da degradação do solo com benefícios, como aumento da fertilidade ou produção.
saude
pensamento_critico
cientifico
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