Em uma aula de Biologia, estudantes analisaram uma batata-inglesa. Observaram que os brotos surgiam de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma aula de Biologia, estudantes analisaram uma batata-inglesa. Observaram que os brotos surgiam de pequenas estruturas distribuídas na superfície, chamadas “olhos”. Também verificaram a presença de regiões semelhantes a nós e a acumulação de amido no interior do órgão. Essas características indicam que a batata não é uma raiz nem um fruto, mas uma estrutura formada pela modificação de um órgão vegetativo. Com base no texto, identifique o órgão vegetal modificado que armazena principalmente amido e água na batata-inglesa.
- A) Folha subterrânea modificada
- B) Raiz subterrânea especializada
- C) Fruto subterrâneo carnoso
- D) Flor subterrânea especializada
- E) Caule subterrâneo modificado
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Analise as pistas do texto. Os brotos surgem dos "olhos", que são gemas axilares; existem regiões semelhantes a nós, pontos de inserção de folhas, e acúmulo de amido no interior. Gemas e nós são características típicas do caule.
- Lembre que a batata-inglesa é um tubérculo, uma parte do caule que se engrossa e armazena reservas (amido e água) sob o solo, o que caracteriza um caule subterrâneo modificado.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, caule subterrâneo modificado, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a folha subterrânea modificada não apresenta nós nem gemas típicas do caule, e folhas não costumam armazenar amido nessa forma; B) a raiz não possui nós nem gemas que originem brotos como os olhos da batata; C) o fruto origina-se do ovário floral e tem função de dispersão de sementes, o que não condiz com a batata; D) a flor é uma estrutura reprodutiva e não armazena reservas nem forma brotos como os olhos.
💡 Dica: Pense nas funções das partes da planta.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a parte subterrânea da batata a uma folha modificada, ignorando que os nós e as gemas (olhos) são características do caule.
O aluno acredita que tudo que está no solo é raiz, usando a localização como critério, sem observar a presença de nós e gemas.
O aluno confunde o órgão de armazenamento com fruto, por achar que alimentos comestíveis são sempre frutos, sem considerar a origem do fruto a partir da flor.
O aluno supõe que estruturas subterrâneas especializadas podem ser flores, não relacionando flor à reprodução e ao fato de que não armazena amido nem origina brotos.
A batata-inglesa é um tubérculo, isto é, um caule subterrâneo modificado. A presença de “olhos”, que correspondem a gemas capazes de originar novos brotos, e de regiões semelhantes a nós confirma essa origem. O tubérculo acumula principalmente amido e também água como reservas.
Raio-X da questão
partes da planta
avaliacao
partes da planta · funcoes das partes da planta
Revisar as funções das partes da planta.
Confundir a funcao das raizes com a dos caules ou frutos, atribuindo armazenamento incorreto.
saude
tomada_decisao
abstrato
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