Em uma reserva de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam durante 20 anos uma espécie de anfíbio que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reserva de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam durante 20 anos uma espécie de anfíbio que depende de ambientes úmidos e temperaturas amenas. Nesse período, a temperatura média da região aumentou e a duração das estiagens se tornou maior. Os registros indicaram redução da ocorrência da espécie nas áreas mais quentes e secas e novos registros em trechos de maior altitude, onde as condições permaneceram mais amenas e úmidas. Com base no texto, qual processo ecológico explica a alteração observada na distribuição dessa espécie?
- A) Redução da temperatura nas áreas originalmente ocupadas
- B) Deslocamento da ocorrência para áreas mais frias e úmidas
- C) Expansão da ocorrência para áreas mais quentes e secas
- D) Desaparecimento da espécie em toda a reserva estudada
- E) Manutenção da ocorrência nas áreas historicamente ocupadas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma espécie de anfíbio que depende de ambientes úmidos e temperaturas amenas. Ao longo de 20 anos, a temperatura média subiu e as estiagens ficaram mais longas.
- Os registros mostram duas mudanças simultâneas: a espécie desapareceu das áreas mais quentes e secas e passou a ser registrada em trechos de maior altitude, onde o clima continuou mais ameno e úmido.
- Isso caracteriza um deslocamento geográfico da população em resposta a mudanças nas condições ambientais, isto é, a espécie migrou para locais com condições mais compatíveis com suas necessidades. Esse é o processo que explica a alteração observada na distribuição.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não há no texto nenhuma informação de que a temperatura tenha caído; ao contrário, ela aumentou.
- C) A espécie não se expandiu para áreas quentes e secas; essas áreas foram justamente as que ela abandonou.
- D) O texto fala em redução em áreas específicas e novos registros em outras, não em desaparecimento total na reserva.
- E) O enunciado indica que a ocorrência diminuiu nas áreas mais quentes e secas, portanto não houve manutenção.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que corresponde ao deslocamento da espécie para áreas mais frias e úmidas, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de espécies e seus habitats.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de mudança climática a uma redução de temperatura, ou ter invertido a informação de que a temperatura média aumentou.
A elevação da temperatura e o aumento das estiagens tornaram parte do ambiente original menos favorável ao anfíbio. Como a espécie passou a ser registrada em áreas de maior altitude, com condições mais amenas e úmidas, o fenômeno observado é o deslocamento de sua área de ocorrência em busca de condições ambientais adequadas.
O aluno pode ter entendido que a espécie se adaptou ao calor e à seca, esquecendo que o texto registra redução da ocorrência justamente nessas áreas.
O aluno pode ter tomado a redução em áreas quentes como extinção local generalizada, ignorando os novos registros em altitudes maiores.
O aluno pode ter acreditado que a espécie permanece onde sempre esteve, sem perceber que o texto aponta diminuição nas áreas mais quentes e secas.
Por que engana: Confundir os efeitos da mudança climática, acreditando que sempre aumenta a diversidade ou melhora o habitat, sem considerar deslocamentos.
Raio-X da questão
mudança climática e ecossistemas
avaliacao
mudanca climatica · distribuicao de especies
Revisar os impactos da mudança climática na biodiversidade.
Confundir os efeitos da mudança climática, acreditando que sempre aumenta a diversidade ou melhora o habitat, sem considerar deslocamentos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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