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Física1ª sérieBNCC EM13CNT102Difícil⏱ medio

Em um estudo sobre blocos de concreto usados na construção civil, amostras foram aquecidas de 20 °C para 80…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT102

Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo sobre blocos de concreto usados na construção civil, amostras foram aquecidas de 20 °C para 80 °C. Nesse intervalo, a densidade média dos blocos diminuiu 5%, enquanto a resistência à compressão diminuiu 12%. A resistência à compressão indica a capacidade de o bloco suportar cargas sem se deformar ou romper. Com base nos dados do estudo, qual efeito do aumento da temperatura deve ser considerado no uso desses blocos em estruturas que suportam cargas?

  1. A) Mantém a capacidade de suportar cargas.
  2. B) Aumenta a capacidade de suportar cargas.
  3. C) Reduz a capacidade de suportar aquecimentos.
  4. D) Reduz a capacidade de suportar cargas.
  5. E) Aumenta a capacidade de evitar deformações.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O estudo aquece blocos de concreto de 20 °C para 80 °C e mede duas grandezas: a densidade média diminuiu 5% e a resistência à compressão diminuiu 12%.
  2. Entenda o conceito pedido. O enunciado define resistência à compressão como a capacidade de o bloco suportar cargas sem se deformar ou romper. Portanto, a queda de 12% nessa grandeza significa que o bloco passa a suportar menos carga após o aquecimento.
  3. Interprete a pergunta. Ela pede qual efeito deve ser considerado no uso dos blocos em estruturas que suportam cargas. O dado relevante é o da resistência, e não o da densidade, que trata de massa por volume e não diretamente da capacidade de carga.
  4. Conclua. Como a resistência caiu 12%, o aquecimento reduz a capacidade de suportar cargas, o que deve ser considerado no projeto. A alternativa correta é a D.
  5. Analise as demais alternativas. A) está errada porque a resistência não se mantém, ela cai 12%. B) está errada porque a capacidade de carga diminui, e não aumenta. C) está errada porque fala em capacidade de suportar aquecimentos, enquanto o estudo mede capacidade de suportar cargas. E) está errada porque a capacidade de evitar deformações também é parte da resistência, que diminuiu, e a alternativa afirma o contrário.
  6. Confirmação. O gabarito oficial D coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise a relação entre densidade e temperatura no contexto da construção.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que, como a densidade caiu apenas 5%, a estrutura continua sustentando as mesmas cargas, ignorando a queda da resistência de 12%.

Por que engana: Interpretar incorretamente a relação inversa entre densidade e temperatura, assumindo que a resistência melhora com a diminuição da densidade.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a diminuição da densidade a um aumento da capacidade de carga, supondo que material mais leve seria mais resistente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter trocado o conceito de capacidade de suportar cargas por capacidade de suportar aquecimentos, lendo mal o que a questão pede.

D Correta

O texto informa que o aumento da temperatura foi acompanhado pela diminuição da densidade e da resistência à compressão dos blocos. Como essa resistência expressa a capacidade de suportar cargas, seu decréscimo pode comprometer o uso estrutural do material.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido resistência com rigidez e achado que aquecer tornaria o bloco mais resistente a deformações, quando a queda de resistência indica o oposto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

densidade e temperatura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

densidade e temperatura · propriedades dos materiais

📚 Reveja

Revisar como a densidade de materiais varia com a temperatura e suas implicações.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar incorretamente a relação inversa entre densidade e temperatura, assumindo que a resistência melhora com a diminuição da densidade.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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