Identifique uma ação sua que fez um adulto se sentir valorizado.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação sua que fez um adulto se sentir valorizado.
- A) Ajudar em alguma tarefa.
- B) Desprezar suas ideias.
- C) Criticar suas ações.
- D) Ignorar seus sentimentos.
- E) Ser indiferente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação sua que fez um adulto se sentir valorizado. Ser valorizado significa receber reconhecimento, consideração e importância, então procuramos a alternativa que representa uma atitude positiva, que demonstra cuidado e apreço pela pessoa.
- Analisando as alternativas, a ação de ajudar em alguma tarefa demonstra colaboração, disposição e preocupação com o bem-estar do adulto. Quem recebe ajuda costuma perceber que alguém se importa e se dispõe a facilitar sua vida, o que gera sensação de valorização.
- As demais alternativas descrevem atitudes negativas ou de desprezo. Desprezar as ideias da pessoa faz com que ela se sinta menosprezada. Criticar as ações, em tom de censura, tende a gerar sensação de desqualificação. Ignorar os sentimentos mostra falta de empatia. Ser indiferente demonstra ausência de interesse pela pessoa.
- Portanto, a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em uma situação em que você ajudou alguém.
Alternativa por alternativa
Ajudar faz o adulto se sentir valorizado.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'ação' de forma literal e achado que qualquer atitude serve, sem perceber que desprezar ideias é justamente o oposto de valorizar a pessoa.
Por que engana: Confundir valorizar com ignorar ou criticar, não reconhecendo o impacto das ações nos sentimentos dos outros.
O aluno pode ter pensado que dar opiniões críticas demonstra envolvimento e interesse, confundindo crítica construtiva com valorização, quando a crítica às ações de alguém costuma ser sentida como desqualificação.
O aluno pode não ter percebido que ignorar sentimentos significa desconsiderar a pessoa emocionalmente, e marcou-a por ter entendido a questão como sobre 'não se envolver' em vez de 'sentir-se valorizado'.
O aluno pode ter achado que a indiferença é neutra e, portanto, não prejudica a sensação de valor, sem perceber que a indiferença transmite ausência de interesse pela pessoa.
Raio-X da questão
valorização do outro
fixacao
reconhecimento de sentimentos · expressao de empatia
Reflita sobre ações que demonstram apreço e respeito.
Confundir valorizar com ignorar ou criticar, não reconhecendo o impacto das ações nos sentimentos dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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