Selecione os sons que podem ser explorados ao chacoalhar objetos, como garrafas ou latas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione os sons que podem ser explorados ao chacoalhar objetos, como garrafas ou latas.
- A) Sons de batidas
- B) Sons de sussurros
- C) Sons de gritos
- D) Sons de risadas
- E) Sons de palmas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Ao chacoalhar garrafas ou latas, o som é produzido quando objetos como pedrinhas, grãos ou líquido batem repetidamente nas paredes do recipiente. Esse efeito é o mesmo de um chocalho, em que o movimento gera uma sequência de impactos. Passo 2: Entre as opções, o que mais se aproxima desse fenômeno são os sons de batidas, pois cada movimento provoca choques sucessivos entre o conteúdo e a superfície interna. Passo 3: A alternativa B está errada, porque sussurros são produzidos pela voz sem vibração forte das cordas vocais e não dependem de impactos entre objetos. Passo 4: A alternativa C está errada, porque gritos são sons vocais intensos produzidos pela pessoa e não pelo movimento de objetos. Passo 5: A alternativa D está errada, porque risadas são sons vocais humanos e não resultam do chacoalhar de objetos. Passo 6: A alternativa E está errada, porque palmas são produzidas pelo contato das mãos, e não pelo movimento de garrafas ou latas. Passo 7: Concluo que a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. A questão é um pouco vaga, pois o termo sons de batidas poderia ser interpretado de forma ampla, mas é a opção mais adequada entre as apresentadas.
💡 Dica: Pense nos sons que diferentes objetos podem produzir.
Alternativa por alternativa
Chacoalhar gera sons de batidas.
O aluno pode ter associado a ideia de som baixo e discreto ao movimento suave de um objeto, imaginando que chacoalhar produz sussurros. Ele não percebeu que o som vem de impactos entre o conteúdo e a parede do recipiente.
O aluno pode ter pensado que o barulho intenso de objetos chacoalhados se parece com gritos, confundindo a intensidade do som com sua origem. Ele não percebeu que gritos são produzidos pela voz humana e não por objetos.
O aluno pode ter associado a agitação e a alegria de quem brinca com chocalhos às risadas, sem considerar a origem do som. Ele não percebeu que risadas são sons vocais e não resultam de objetos sendo sacudidos.
O aluno pode ter pensado em sons rítmicos e repetidos, como os de palmas, e aplicado essa ideia ao movimento das garrafas. Ele não percebeu que palmas dependem do contato das mãos e não do movimento de objetos.
Por que engana: Confundir tipos de sons que objetos produzem ao serem chacoalhados, escolhendo sons vocais em vez de sons mecanicos.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploracao sonora basica · percepcao auditiva infantil
Revisar os sons produzidos por diferentes objetos do cotidiano.
Confundir tipos de sons que objetos produzem ao serem chacoalhados, escolhendo sons vocais em vez de sons mecanicos.
tomada_decisao
cotidiano
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- Selecione o objeto que produz som ao ser agitado.
- Selecione o objeto que produz som ao ser sacudido.
- Escolha o som que pode ser produzido ao chacoalhar um objeto.
- Selecione os objetos que podem ser usados para produzir sons.
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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