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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Fácil⏱ curto

Identifique os sons que podem ser produzidos ao arrastar um objeto pelo chão.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique os sons que podem ser produzidos ao arrastar um objeto pelo chão.

  1. A) Som baixo
  2. B) Silêncio
  3. C) Som de palmas
  4. D) Som de música
  5. E) Som de risadas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Quando arrastamos um objeto pelo chão, ocorre atrito entre a superfície do objeto e o piso. Esse atrito faz as superfícies vibrarem levemente, e essa vibração se propaga pelo ar como som. Esse som costuma ser fraco, ou seja, um som baixo, como um ruído de raspagem.
  2. A alternativa A (Som baixo) descreve exatamente esse fenômeno, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas: a B (Silêncio) não serve, pois o atrito sempre produz algum som, ainda que pequeno. A C (Som de palmas) exige um impacto entre as mãos, que não acontece ao arrastar um objeto. A D (Som de música) pressupõe uma sequência organizada de sons com altura e ritmo, o que não resulta do simples arrasto. A E (Som de risadas) depende da voz humana e não tem relação com o movimento do objeto.
  4. Conclusão: ao arrastar um objeto pelo chão, o som produzido é do tipo baixo, resultado do atrito e da vibração das superfícies em contato.

💡 Dica: Pense nos diferentes sons que você já ouviu ao arrastar objetos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Arrastar pode produzir sons baixos ou altos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que, por ser um movimento silencioso no dia a dia, arrastar algo não gera som algum. Ele confunde som fraco ou imperceptível com ausência total de som.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar qualquer ação com barulho a sons de impacto, como palmas, sem considerar o mecanismo físico. Ele não percebe que o arrasto não envolve choque entre duas partes do corpo.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode tomar qualquer ruído contínuo ou repetitivo como música. Ele não distingue ruído, que é desorganizado, de som musical, que tem altura e ritmo definidos.

Por que engana: Confundir sons naturais de objetos com sons produzidos por outras fontes, como vozes ou musica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a questão de forma superficial e buscar sons associados a pessoas ou a situações cotidianas, sem relacionar o som ao movimento do objeto. Assim, a resposta não se conecta ao fenômeno físico pedido.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons de objetos comuns · percepcao auditiva basica

📚 Reveja

Revisar os diferentes sons que objetos podem fazer ao serem arrastados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sons naturais de objetos com sons produzidos por outras fontes, como vozes ou musica.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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