Identifique como um bebê pode expressar desejo de brincar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como um bebê pode expressar desejo de brincar.
- A) Ficar parado
- B) Sorrir e se contorcer
- C) Chorar
- D) Olhar para o teto
- E) Afastar-se do brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um comportamento que indique, no bebê, vontade de brincar, ou seja, uma manifestação de interesse e prazer diante de algo lúdico. Passo 2: Resolvi pensando em como os bebês comunicam estados emocionais antes de desenvolverem a fala. Eles expressam interesse e alegria com sorriso, movimentos corporais intensos (chutes, braços agitados, contorções) e vocalizações de prazer. Passo 3: A alternativa B, sorrir e se contorcer, reúne esses sinais de engajamento e excitação e, portanto, é a resposta correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A (ficar parado) indica ausência de engajamento ou de iniciativa; C (chorar) costuma sinalizar desconforto, fome, cansaço ou necessidade, e não desejo de brincar; D (olhar para o teto) é um comportamento neutro, sem direcionamento ao brinquedo ou à interação; E (afastar-se do brinquedo) demonstra rejeição ou desinteresse. Passo 5: Conferi com o gabarito oficial, que aponta a alternativa B, e a resolução independente confirma essa resposta.
💡 Dica: Observe as ações típicas de um bebê ao brincar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a calma do bebê a um estado de atenção ou concentração no brinquedo, confundindo quietude com interesse.
Esses gestos mostram desejo de brincar.
O aluno pode ter imaginado que qualquer manifestação intensa e sonora do bebê expressa vontade, sem distinguir choro de desconforto de sinais de prazer.
Por que engana: Interpretar comportamentos neutros ou negativos como expressao de desejo, como ficar parado ou chorar.
O aluno pode ter entendido que olhar para cima seria uma forma de o bebê observar o ambiente com curiosidade, mas não há relação direta com querer brincar, pois o olhar não se dirige ao brinquedo.
O aluno pode ter confundido afastamento com exploração ou com a ideia de que o bebê se move para longe e depois volta, sem perceber que afastar-se indica rejeição ou desinteresse.
Raio-X da questão
expressão de desejo
diagnostico
expressao facial e corporal · comportamento infantil
Revisar as formas de comunicação não verbal em bebês.
Interpretar comportamentos neutros ou negativos como expressao de desejo, como ficar parado ou chorar.
empatia
cotidiano
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