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Geografia5º anoBNCC EF05GE03Média⏱ medio

Na cidade de Ana, novos bairros trouxeram mais carros, fábricas, parques e árvores. Algumas mudanças podem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE03

Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na cidade de Ana, novos bairros trouxeram mais carros, fábricas, parques e árvores. Algumas mudanças podem piorar a qualidade do ar. Quais dois fatores podem piorar a qualidade do ar?

  1. A) Mais rios e menos fábricas.
  2. B) Menos carros e mais árvores.
  3. C) Mais ônibus e menos fumaça.
  4. D) Mais veículos e mais indústrias.
  5. E) Mais parques e mais árvores.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede. A questão quer dois fatores que podem piorar a qualidade do ar. No texto, os fatores que aumentam a poluição do ar são os carros (veículos) e as fábricas (indústrias), pois ambos liberam gases e fumaça na atmosfera. Passo 2: Analise cada alternativa. A alternativa D diz 'Mais veículos e mais indústrias', o que combina exatamente com os dois fatores poluidores citados no texto: mais carros e mais fábricas. Por isso, D está correta. Passo 3: Verifique as demais. A: mais rios não piora o ar, e menos fábricas tende a melhorar a qualidade do ar. B: menos carros reduz a poluição, e mais árvores ajuda a purificar o ar, então ambos melhoram a situação. C: menos fumaça melhora o ar, e não piora. E: parques e árvores são fatores que ajudam a manter o ar limpo. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois mais veículos e mais indústrias são os dois fatores que podem piorar a qualidade do ar.

💡 Dica: Considere fatores como poluição e transporte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido rios com fontes de poluição, supondo que a água ou a presença de corpos d'água afeta negativamente o ar, e acreditado que menos fábricas piorariam o ar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que as árvores e a redução de carros piorariam o ar, invertendo o efeito de árvores, que absorvem gás carbônico e liberam oxigênio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido 'menos fumaça' como algo que piora o ar, ou ter considerado ônibus como não poluentes, sem perceber que a redução de fumaça melhora a qualidade do ar.

D Correta

O crescimento urbano pode aumentar a quantidade de veículos e de indústrias. Eles liberam poluentes e podem deixar o ar mais sujo.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado parques e árvores à poluição por causa da ideia de que plantas 'sujam' o ambiente, senso comum que contraria o papel das plantas na purificação do ar.

Por que engana: Confundir fatores que melhoram a qualidade do ar com aqueles que a pioram, como associar aumento de parques a poluicao.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

crescimento urbano e qualidade do ar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

crescimento urbano · poluicao do ar

📚 Reveja

Revisar os impactos do crescimento urbano na saúde ambiental.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores que melhoram a qualidade do ar com aqueles que a pioram, como associar aumento de parques a poluicao.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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