Identifique a função da música no cotidiano das pessoas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a função da música no cotidiano das pessoas.
- A) Apoio emocional
- B) Substituição de diálogo
- C) Ruído
- D) Silêncio
- E) Isolamento social
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a função da música no cotidiano das pessoas. Pensando na experiência comum, a música é usada para acalmar, animar, consolar e expressar sentimentos, ou seja, funciona como apoio emocional. Passo 2: A alternativa A (Apoio emocional) descreve essa função de forma direta, por isso é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada porque a música pode acompanhar a conversa, mas não substitui o diálogo entre as pessoas. Passo 4: A alternativa C está errada porque ruído é um som indesejado ou sem organização, o oposto do que a música representa como linguagem organizada. Passo 5: A alternativa D está errada porque o silêncio é a ausência de som, e a questão trata justamente da presença da música no cotidiano. Passo 6: A alternativa E está errada porque a música, em geral, aproxima pessoas (shows, festas, rodas de canto) e não produz isolamento social.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a música influencia o dia a dia.
Alternativa por alternativa
A música ajuda a expressar e regular emoções.
O aluno pode imaginar que, como a música ocupa muitos momentos do dia, ela passa a ocupar o lugar da conversa. Confunde presença constante com substituição de uma função social.
Por que engana: Confundir a função da música como apoio emocional com funções negativas como ruído ou isolamento social.
O aluno pode associar qualquer som a ruído, sem perceber que a música é um som organizado com ritmo, melodia e harmonia. Usa a ideia de barulho do dia a dia contra o conceito de música.
O aluno pode ter entendido a pergunta ao contrário, buscando o que falta quando não há música, e não a função que a música cumpre. Inverte o foco da questão.
O aluno pode relacionar a música a momentos de solidão, como ouvir fones sozinho, e generalizar essa situação pontual para uma função do cotidiano. Não percebe que a música costuma aproximar pessoas.
Raio-X da questão
função da música
diagnostico
função da música · contexto social da música
Revisar como a música impacta a vida cotidiana das pessoas.
Confundir a função da música como apoio emocional com funções negativas como ruído ou isolamento social.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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