Na colônia francesa de Saint-Domingue, no final do século XVIII, a produção de açúcar e café dependia do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na colônia francesa de Saint-Domingue, no final do século XVIII, a produção de açúcar e café dependia do trabalho de uma ampla população escravizada, submetida a violências e sem direitos políticos. A sociedade colonial era marcada por conflitos entre os grandes proprietários brancos, os brancos pobres, os livres de cor e os escravizados. A circulação das ideias de liberdade e igualdade associadas à Revolução Francesa, iniciada em 1789, intensificou as disputas. Em 1791, uma grande revolta de escravizados começou na colônia; após anos de guerra, Saint-Domingue proclamou sua independência em 1804, adotando o nome Haiti. Com base no texto, analise a principal combinação de fatores que explica a Revolução de São Domingos, processo que resultou na independência do Haiti.
- A) A decisão dos proprietários coloniais de abolir a escravidão e ampliar os direitos políticos.
- B) A expansão do domínio britânico e a criação de novas colônias no Caribe.
- C) A intervenção militar dos Estados Unidos e a ruptura comercial com a França.
- D) A exploração escravista e as desigualdades sociais, intensificadas pelas ideias de liberdade e igualdade.
- E) A prosperidade econômica da colônia e a ausência de conflitos entre seus grupos sociais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve uma colônia baseada na exploração de uma grande população escravizada, sem direitos políticos, com conflitos entre brancos proprietários, brancos pobres, livres de cor e escravizados.
- Identifique os fatores citados. O texto aponta a violência e a desigualdade da exploração escravista, os conflitos entre grupos sociais e a circulação das ideias de liberdade e igualdade vindas da Revolução Francesa, que intensificaram as disputas.
- Procure a alternativa que reúna esses fatores. A alternativa D combina a exploração escravista e as desigualdades sociais com as ideias de liberdade e igualdade, exatamente como o texto apresenta a origem da revolta de 1791.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não indica qualquer decisão dos proprietários de abolir a escravidão; eles eram os principais beneficiários dela. A alternativa B está errada porque o domínio britânico não aparece no texto como causa da revolta. A alternativa C está errada porque a intervenção dos Estados Unidos não é mencionada no texto como fator da revolução. A alternativa E está errada porque o texto descreve justamente conflitos entre os grupos sociais e não prosperidade sem conflitos.
- Conclua. A combinação correta de fatores é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as causas e explique cada uma delas.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a revolução poderia ter sido resolvida por iniciativa dos próprios senhores, imaginando que eles aboliriam a escravidão por vontade própria. Ele ignora que o texto mostra os proprietários como parte do conflito e beneficiários do sistema.
O aluno associa a revolução a disputas entre potências europeias do Caribe, pensando que a expansão britânica seria o motor principal do processo. Ele não percebe que o texto centra a explicação nas relações internas da colônia e nas ideias revolucionárias.
O aluno acredita que a independência do Haiti teria sido resultado de intervenção militar norte-americana e de ruptura comercial com a França. Ele confunde a história de São Domingos com outros processos de independência do continente americano, em que a influência externa foi determinante.
A alternativa correta relaciona as condições internas da colônia — exploração do trabalho escravizado, violência e desigualdades entre os grupos sociais — à influência das ideias de liberdade e igualdade difundidas pela Revolução Francesa. Essa combinação contribuiu para a mobilização dos escravizados e para a ruptura com o domínio colonial francês.
O aluno interpreta a colônia como um lugar próspero e harmonioso, lendo apenas a parte sobre a produção de açúcar e café. Ele não percebe que o texto menciona explicitamente os conflitos entre os grupos sociais.
Raio-X da questão
causas da Revolução de São Domingo
avaliacao
revolucao francesa e escravidao · colonialismo e economia colonial
Revisar os eventos e fatores que levaram à Revolução de São Domingo.
Confundir causas econômicas e políticas da revolução com eventos posteriores ou irrelevantes, como intervenção militar ou criação de colônias.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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