Identifique a mudança mais significativa na agricultura com a biotecnologia.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a mudança mais significativa na agricultura com a biotecnologia.
- A) Aumento do uso de pesticidas
- B) Sustentabilidade aumentada
- C) Menor produção de alimentos
- D) Menor diversidade de cultivos
- E) Dependência de produtos químicos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a mudança mais significativa trazida pela biotecnologia à agricultura. O enunciado é curto e não depende de figura ou tabela, mas exige interpretação do termo mudança significativa, que nas provas costuma indicar o efeito positivo mais reconhecido da tecnologia. Passo 2: A biotecnologia agrícola, como o desenvolvimento de cultivos geneticamente modificados, é associada principalmente a ganhos de produtividade por área, a maior resistência a pragas e a menor necessidade de aplicação de defensivos em certas culturas. Esses ganhos são apresentados como contribuição para uma agricultura mais sustentável, que usa melhor os recursos naturais. Passo 3: Entre as cinco alternativas, a B é a única que expressa esse efeito positivo, por isso é a resposta mais defensável. Passo 4: A alternativa A está errada porque a tecnologia é apresentada como forma de reduzir, e não aumentar, o uso de pesticidas em muitos casos. A alternativa C está errada porque o objetivo central é elevar a produção, não reduzi-la. A alternativa D está errada porque a diversidade de cultivos é uma preocupação debatida, mas não é a mudança mais significativa atribuída à biotecnologia. A alternativa E está errada porque a dependência de insumos químicos é um problema associado a alguns usos, não a um resultado geral da biotecnologia. Passo 5: Há debate sobre impactos ambientais e econômicos dos transgênicos, como a dependência de sementes e de herbicidas em certos sistemas, e o enunciado não traz esses dados. Por isso a resposta B deve ser entendida no sentido do discurso de sustentabilidade e eficiência associado à biotecnologia, que é o que a questão parece cobrar.
💡 Dica: Pense nas inovações trazidas pela biotecnologia na agricultura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa biotecnologia a agroquímicos e acredita que a tecnologia aumenta o consumo de pesticidas, porque algumas culturas tolerantes a herbicidas elevaram o uso desses produtos. Ele generaliza um caso específico como efeito geral da tecnologia.
Biotecnologia pode promover práticas mais sustentáveis.
O aluno entende que a biotecnologia reduz a produção de alimentos, talvez por confundi-la com restrições regulatórias ou com a ideia de que modificar geneticamente é algo que prejudica a colheita. Ele não associa a tecnologia ao objetivo de aumentar a produtividade.
O aluno associa biotecnologia à monocultura de sementes padronizadas e conclui que ela reduz a variedade de cultivos. Ele toma uma crítica existente ao modelo de produção como a mudança mais significativa trazida pela tecnologia.
O aluno lê a palavra dependência como o ponto central da questão e ignora que o enunciado pede a mudança mais significativa, que aqui deve ser lida como efeito positivo. Ele também pode supor que toda tecnologia agrícola exige insumos químicos.
Por que engana: Confundir sustentabilidade com aumento do uso de pesticidas ou dependência química, ignorando os benefícios da biotecnologia.
Raio-X da questão
biotecnologia na agricultura
avaliacao
biotecnologia na agricultura · impactos ambientais da agricultura
Revisar os impactos da biotecnologia na produção agrícola.
Confundir sustentabilidade com aumento do uso de pesticidas ou dependência química, ignorando os benefícios da biotecnologia.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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