Jogos de origem indígena e africana fazem parte das culturas de diferentes povos. Eles podem ser praticados em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Jogos de origem indígena e africana fazem parte das culturas de diferentes povos. Eles podem ser praticados em grupo, ensinar valores e apresentar regras, materiais e objetivos variados, de acordo com cada tradição. Com base no texto, identifique uma semelhança e uma diferença entre jogos de origem indígena e africana.
- A) Os dois tipos de jogos são sempre competitivos e seguem as mesmas regras em qualquer lugar.
- B) Os jogos indígenas e africanos são praticados somente em festas e não fazem parte do cotidiano.
- C) Ambos valorizam tradições diferentes, mas possuem regras, materiais e formas de jogar iguais.
- D) Apenas os jogos indígenas valorizam a coletividade, enquanto os africanos são sempre individuais.
- E) Ambos podem valorizar a coletividade, mas apresentam regras, materiais e formas de jogar próprias de cada cultura.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que os jogos de origem indígena e africana podem ser praticados em grupo e ensinar valores, mas que suas regras, materiais e objetivos variam conforme cada tradição. Isso já traz a semelhança (prática em grupo e transmissão de valores) e a diferença (variação de regras, materiais e objetivos).
- Compare com as alternativas. A alternativa E afirma que ambos podem valorizar a coletividade, o que é coerente com a prática em grupo, e que apresentam regras, materiais e formas de jogar próprias de cada cultura, o que corresponde à diferença indicada no texto.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não diz que os jogos são sempre competitivos nem que seguem as mesmas regras em qualquer lugar; ao contrário, afirma que as regras variam. A alternativa B está errada porque o texto não limita esses jogos a festas nem afirma que estão fora do cotidiano. A alternativa C está errada porque afirma que regras, materiais e formas de jogar são iguais, o que contradiz o texto, que diz que variam. A alternativa D está errada porque o texto não atribui exclusivamente a coletividade aos jogos indígenas nem diz que os africanos são sempre individuais.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, pois identifica corretamente uma semelhança e uma diferença entre os dois tipos de jogos, de acordo com o texto. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Liste as características de cada tipo de jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado jogos a disputa e supôs que regras são universais, ignorando que o texto afirma que elas variam conforme a tradição.
O aluno pode ter imaginado que jogos tradicionais são apenas atividades festivas e esquecido que o texto fala em práticas culturais de diferentes povos, sem restringi-las a ocasiões especiais.
O aluno pode ter lido apenas a parte sobre tradições diferentes e confundido a semelhança com a diferença, afirmando que regras e materiais são iguais, quando o texto diz o contrário.
O aluno pode ter criado uma oposição inexistente entre os dois tipos, atribuindo a coletividade apenas aos indígenas e o individualismo aos africanos, algo que o texto não afirma.
Por que engana: Confundir características específicas de jogos indígenas e africanos, generalizando regras ou contextos de uso.
A semelhança é que os dois tipos de jogos podem valorizar a participação coletiva. A diferença está no fato de que cada povo desenvolve jogos com regras, materiais e maneiras de jogar relacionadas à sua própria cultura.
Raio-X da questão
jogos indígenas e africanos
diagnostico
caracteristicas de jogos tradicionais · cultura indígena e africana
Estudar as características dos jogos de origem indígena e africana.
Confundir características específicas de jogos indígenas e africanos, generalizando regras ou contextos de uso.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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