Durante uma oficina de leitura, a professora explicou que a letra x pode representar sons diferentes em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma oficina de leitura, a professora explicou que a letra x pode representar sons diferentes em palavras da língua portuguesa. No exemplo “excesso”, o x representa o som /s/. Em “exame”, representa /z/; em “táxi”, representa /ks/; e em “enxada”, representa o som de “ch”, transcrito como /?/. A professora pediu aos estudantes que observassem essa variação antes de ler palavras desconhecidas em voz alta. Considerando o valor sonoro do x apresentado no texto-base, assinale a palavra em que essa letra deve ser lida com o mesmo som que apresenta em “excesso”.
- A) enxame
- B) fixo
- C) expansão
- D) táxi
- E) exílio
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado dá três valores para o x: /s/ em excesso, /z/ em exame, /ks/ em táxi, e o som de ch em enxada. A tarefa é achar a palavra em que o x tem o mesmo som /s/ de excesso. Passo 2: Analisando as alternativas, em expansão o x aparece depois da sílaba ex, seguido de consoante (p). Nesse contexto, o x é pronunciado /s/, como em excesso, por isso a alternativa C está correta. Passo 3: A alternativa A (enxame) está errada porque o x de enxame tem o som de ch, o mesmo de enxada. Passo 4: A alternativa B (fixo) está errada porque o x de fixo tem o som /ks|, como em táxi. Passo 5: A alternativa D (táxi) está errada porque o x de táxi é /ks/, exatamente o exemplo dado no texto para esse valor. Passo 6: A alternativa E (exílio) está errada porque o x entre vogais, como em exílio, tem o som /z/, como em exame. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Leia atentamente as opções antes de escolher.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o x inicial de enxame ao som de ch de enxada, sem perceber que a palavra tem o mesmo dígrafo ch-sonoro do exemplo do texto.
O aluno lê o x de fixo como /s/ por associação com a grafia, sem perceber que após i com consoante seguinte o x costuma ter som /ks/.
Por que engana: Confundir a pronúncia correta da palavra 'exceção' devido à falta de prática e desconhecimento da ortografia.
Em “excesso”, o x representa o fonema /s/. O mesmo ocorre em “expansão”, cuja pronúncia é /e-s-pan-são/. Nas demais palavras, o x representa outros sons: /z/ em “exílio”, /ks/ em “táxi” e “fixo”, e /ʃ/ em “enxame”.
O aluno não compara o som pedido com o valor do texto e acredita que táxi tem /s/, quando o texto já mostra que táxi tem /ks/.
O aluno generaliza que x entre vogais tem som de /s/, sem perceber que nesse contexto o som é /z/, como em exame.
Raio-X da questão
leitura de palavras
avaliacao
leitura de palavras complexas · reconhecimento de ortografia
Revisar a pronúncia e o uso da palavra 'exceção'.
Confundir a pronúncia correta da palavra 'exceção' devido à falta de prática e desconhecimento da ortografia.
tomada_decisao
abstrato
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