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História9º anoBNCC EF09HI07Média⏱ medio

Identifique a principal consequência da Revolta dos Malês, ocorrida em 1835, para os afrodescendentes no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI07

Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto republicano (até 1964), e das populações afrodescendentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a principal consequência da Revolta dos Malês, ocorrida em 1835, para os afrodescendentes no Brasil.

  1. A) Aumento da escravidão no Brasil
  2. B) Maior repressão às práticas culturais africanas
  3. C) Criação de escolas para afrodescendentes
  4. D) Liberdade imediata para todos os escravizados
  5. E) Formação de comunidades quilombolas

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A Revolta dos Malês (Salvador, 1835) foi uma insurreição de africanos muçulmanos escravizados e libertos, em sua maioria de origem nagô (iorubá) e hauçá, que buscava derrubar a escravidão e o regime local.
  2. A revolta foi derrotada em poucas horas, e as autoridades reagiram com forte repressão. Muitos participantes foram presos, executados, açoitados ou deportados para a África.
  3. A principal consequência para os afrodescendentes foi o aumento do controle sobre suas práticas culturais e religiosas. Cultos, batuques, o uso do árabe e de símbolos islâmicos e as festas africanas passaram a ser vigiados e proibidos, e a Câmara de Salvador aprovou normas mais rígidas contra os ajuntamentos de escravizados. Por isso a alternativa B é a correta, e o gabarito está certo.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A revolta não aumentou a escravidão, pois a instituição já existia e continuou sendo a base da economia brasileira, sem ser ampliada como efeito direto do levante.
  6. C) Não houve criação de escolas para afrodescendentes como resposta à revolta, e o acesso à educação formal permanecia muito restrito a eles.
  7. D) A liberdade imediata para todos os escravizados não ocorreu, pois a escravidão só foi abolida em 1888, com a Lei Áurea.
  8. E) As comunidades quilombolas já existiam antes de 1835 e não surgiram como consequência direta da revolta.

💡 Dica: Pense nas consequências sociais e políticas da revolta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, depois de uma revolta de escravizados, o governo reforçou a escravidão como forma de manter o controle, sem perceber que o efeito principal foi a repressão cultural e religiosa.

B Correta

A revolta levou a uma repressão maior às culturas afro-brasileiras.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a revolta de africanos letrados em árabe a uma demanda por educação e imagina que ela tenha levado à criação de escolas para afrodescendentes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que uma rebelião de escravizados por liberdade deveria ter produzido libertação geral imediata, sem conhecer o processo de abolição gradual que culminou na Lei Áurea de 1888.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que a fuga e a resistência dos escravizados após a revolta deram origem aos quilombos, sem perceber que as comunidades quilombolas já existiam antes de 1835.

Por que engana: Confundir a repressao cultural com beneficios sociais ou libertacoes imediatas apos a revolta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

consequências da Revolta dos Malês

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia da escravidao no Brasil · movimentos de resistencia negra

📚 Reveja

Revisar os eventos e impactos da Revolta dos Malês na história do Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a repressao cultural com beneficios sociais ou libertacoes imediatas apos a revolta.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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