Na aula, a professora ensinou esta ordem: primeiro, verificar quem publicou a notícia; depois, conferir a data…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora ensinou esta ordem: primeiro, verificar quem publicou a notícia; depois, conferir a data e comparar com outras notícias. Antes de compartilhar uma notícia, qual é a primeira atitude?
- A) Compartilhar com os amigos.
- B) Ver quem publicou a notícia.
- C) Ver a data da notícia.
- D) Acreditar no título.
- E) Ler apenas o título.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a ordem ensinada pela professora para verificar uma notícia e pergunta qual é a primeira atitude antes de compartilhá-la. Passo 2: Pela ordem ensinada, o primeiro passo é verificar quem publicou a notícia; só depois se confere a data e se compara com outras notícias. Passo 3: Logo, a primeira atitude é ver quem publicou a notícia, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque compartilhar não é a primeira atitude, e sim algo que só deveria ocorrer depois da checagem. Passo 5: A alternativa C está errada porque ver a data é o segundo passo, vindo somente depois de verificar quem publicou. Passo 6: A alternativa D está errada porque acreditar no título vai contra a orientação de checar a fonte antes de confiar na notícia. Passo 7: A alternativa E está errada porque ler só o título não faz parte da ordem ensinada e pode levar a conclusões precipitadas.
💡 Dica: Identifique a estratégia mencionada na notícia.
Alternativa por alternativa
Acredita que compartilhar rapidamente ajuda a informar os amigos e que a checagem da notícia pode ser feita depois, ou nem precisa ser feita.
Por que engana: Confundir elementos superficiais do texto, como formatação ou data, com a veracidade da informação.
A professora ensinou que o primeiro passo é verificar quem publicou a notícia. Assim, a criança pode saber se a informação vem de uma fonte conhecida e confiável.
Confunde a ordem da aula e imagina que a data é o primeiro critério de análise, quando ela só é conferida depois de identificar o autor.
Supõe que o título traduz fielmente o conteúdo da notícia e que, por isso, basta acreditar nele para decidir compartilhar.
Acha que o título sozinho é suficiente para entender e avaliar a notícia, sem ler o texto nem verificar a fonte.
Raio-X da questão
fake news
diagnostico
identificar fontes confiaveis · analise critica de textos
Revisar como identificar informações falsas na internet.
Confundir elementos superficiais do texto, como formatação ou data, com a veracidade da informação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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