Moradores de um bairro decidiram criar uma horta comunitária em um terreno sem uso. Eles trabalham juntos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de um bairro decidiram criar uma horta comunitária em um terreno sem uso. Eles trabalham juntos, plantam alimentos para consumo local e aprendem maneiras de cuidar do solo e da água. Analise como o projeto da horta comunitária pode contribuir para a sustentabilidade local e assinale a alternativa correta.
- A) Aumentar a dependência de produtos industrializados
- B) Fortalecer a união da comunidade
- C) Dificultar o aprendizado sobre agricultura
- D) Desperdiçar os recursos naturais
- E) Reduzir a produção de alimentos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve uma horta comunitária em que moradores trabalham juntos, produzem alimentos para consumo local e aprendem a cuidar do solo e da água. A pergunta pede como o projeto contribui para a sustentabilidade local.
- Identifique os elementos positivos do texto. Trabalhar em conjunto indica cooperação entre os moradores, e isso fortalece os vínculos e a união da comunidade. Produzir alimentos para consumo local reduz a dependência de produtos vindos de longe e incentiva a economia do próprio bairro. Aprender a cuidar do solo e da água mostra preocupação com o uso responsável dos recursos naturais.
- Avalie cada alternativa. A alternativa B, fortalecer a união da comunidade, é consequência direta do trabalho coletivo descrito no texto e combina com a ideia de sustentabilidade social e local, que é a resposta correta.
- A alternativa A está errada, pois a horta diminui, e não aumenta, a dependência de produtos industrializados, já que produz alimentos para consumo próprio.
- A alternativa C está errada, pois o texto afirma que os moradores aprendem maneiras de cuidar do solo, ou seja, o projeto facilita o aprendizado.
- A alternativa D está errada, pois o projeto busca cuidar da água e do solo, e não desperdiçá-los.
- A alternativa E está errada, pois a horta existe justamente para produzir alimentos, portanto aumenta e não reduz a produção.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
💡 Dica: Considere os benefícios sociais e ambientais das hortas comunitárias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que qualquer produção agrícola aumenta o consumo de produtos industrializados, ignorando que a horta produz alimentos para consumo local próprio.
Por que engana: Confundir sustentabilidade com efeitos negativos ou contrários ao desenvolvimento comunitário.
Ao trabalharem juntos na horta, os moradores cooperam, compartilham conhecimentos e participam de uma ação que beneficia o bairro. Essa união favorece a sustentabilidade local.
O aluno pode ter associado o projeto a uma atividade difícil ou restrita a especialistas, sem reparar que o texto diz que os moradores aprendem maneiras de cuidar do solo e da água.
O aluno pode ter confundido o uso de terreno sem uso e de recursos naturais com desperdício, sem perceber que o projeto busca cuidar do solo e da água.
O aluno pode ter achado que dividir tarefas coletivas reduz a produtividade, sem considerar que a horta foi criada justamente para produzir alimentos.
Raio-X da questão
sustentabilidade local
fixacao
sustentabilidade local · impacto social comunitario
Revisar os conceitos de sustentabilidade e impacto social das hortas comunitárias.
Confundir sustentabilidade com efeitos negativos ou contrários ao desenvolvimento comunitário.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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