A água é essencial para as pessoas, os animais e as plantas. Como ela pode faltar em algumas regiões, é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A água é essencial para as pessoas, os animais e as plantas. Como ela pode faltar em algumas regiões, é importante evitar o desperdício e a poluição dos recursos hídricos. Qual ação contribui diretamente para a preservação dos recursos hídricos?
- A) Jogar óleo de cozinha no ralo da pia
- B) Lavar a calçada usando mangueira por muito tempo
- C) Reutilizar água da chuva para regar plantas
- D) Deixar a torneira aberta durante a escovação
- E) Tomar banhos longos todos os dias
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: uma ação que contribua diretamente para preservar os recursos hídricos, ou seja, que reduza desperdício e poluição da água.
- Analise cada alternativa com base nesse critério. A alternativa C, reutilizar água da chuva para regar plantas, reduz o consumo de água tratada e evita desperdício, pois aproveita uma água que cairia sem uso. Por isso ela contribui diretamente para a preservação.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o óleo de cozinha no ralo polui a água, já que não se dissolve e contamina rios e solo. A alternativa B está errada porque lavar a calçada com mangueira por muito tempo desperdiça grande volume de água. A alternativa D está errada porque deixar a torneira aberta durante a escovação gera desperdício desnecessário. A alternativa E está errada porque banhos longos todos os dias aumentam o consumo de água sem necessidade.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as ações que você conhece para economizar água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que o óleo some ao ser descartado no ralo, ignorando que ele não se mistura à água e causa poluição.
O aluno pode achar que lavar a calçada é uma tarefa de limpeza necessária e que o tempo de uso da mangueira não importa para o consumo de água.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam uso inadequado ou desperdicio de agua, confundindo com preservacao.
A água da chuva pode ser armazenada e usada para regar plantas, reduzindo o consumo de água tratada e evitando desperdícios.
O aluno pode entender que deixar a torneira aberta apenas pouco afeta o consumo, sem perceber que o desperdício ocorre mesmo sem uso efetivo da água.
O aluno pode associar banho longo ao conforto e à higiene, sem considerar que o volume de água gasto diariamente é elevado e contribui para o desperdício.
Raio-X da questão
preservação de recursos hídricos
fixacao
preservacao de recursos hidricos · consumo consciente de agua
Revisar práticas de conservação de água no dia a dia.
Escolher alternativas que indicam uso inadequado ou desperdicio de agua, confundindo com preservacao.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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