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Matemática3º anoBNCC EF03MA18Média⏱ curto

A distância da Terra até a Lua é de cerca de 384 000 ____. Qual unidade completa a frase?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA18

Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A distância da Terra até a Lua é de cerca de 384 000 ____. Qual unidade completa a frase?

  1. A) Quilômetros
  2. B) Centímetros
  3. C) Decímetros
  4. D) Metros
  5. E) Milímetros

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A frase diz que a distância da Terra até a Lua é de cerca de 384 000 seguido de uma lacuna, que deve ser preenchida com uma unidade de medida de comprimento.
  2. Pense na ordem de grandeza. A distância Terra-Lua é uma distância astronômica, grande demais para ser expressa em metros ou em unidades menores sem resultar em números enormes. Por isso, a unidade adequada é aquela de maior escala entre as opções.
  3. Compare as unidades listadas. Quilômetros equivalem a 1000 metros, então 384 000 quilômetros equivalem a 384 000 000 metros, valor que corresponde à distância real aproximada entre a Terra e a Lua. Assim, quilômetros é a unidade que completa a frase de forma natural e correta.
  4. Verifique as alternativas erradas. Centímetros, decímetros, metros e milímetros são unidades menores que o quilômetro; usá-las com o número 384 000 resultaria em uma distância absurdamente pequena, da ordem de centenas de metros ou menos, o que contradiz o fato de a Lua estar a centenas de milhares de quilômetros da Terra.
  5. Conclusão. A alternativa correta é A, quilômetros, o que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas unidades de medida de distâncias astronômicas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A distância aproximada entre a Terra e a Lua é escrita como 384 000 quilômetros. Com esse número, as outras unidades não representam essa distância.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que, por ser uma medida 'pequena' no cotidiano, centímetros seria a unidade para expressar um número grande, sem perceber que a unidade menor produz valores muito maiores.

Por que engana: Escolher uma unidade inadequada para grandes distâncias, como centímetros ou metros, que são muito pequenas para medir distâncias astronômicas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno escolhe decímetros sem comparar a escala da unidade com a grandeza da distância, possivelmente confundindo a ordem de grandeza das unidades de comprimento.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que metros é a unidade padrão do Sistema Internacional e, por isso, a adota para qualquer medida de comprimento, sem considerar que para distâncias astronômicas o quilômetro é mais adequado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ordem de grandeza das unidades e acredita que milímetros, por serem a menor unidade listada, seriam mais precisos para essa medida, sem perceber que o resultado seria um número absurdamente grande.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

unidades de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida de comprimento · ordem de grandeza das medidas

📚 Reveja

Revisar as unidades de medida de distâncias no espaço.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma unidade inadequada para grandes distâncias, como centímetros ou metros, que são muito pequenas para medir distâncias astronômicas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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