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Química1ª sérieBNCC EM13CNT307Média⏱ medio

Em uma obra localizada na Serra Catarinense, engenheiros analisaram o comportamento de blocos cerâmicos usados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma obra localizada na Serra Catarinense, engenheiros analisaram o comportamento de blocos cerâmicos usados em uma parede externa. Esses blocos apresentam pequenos poros que podem absorver água. Durante noites muito frias, a água retida nesses poros pode congelar. Ao passar do estado líquido para o sólido, a água aumenta aproximadamente 9% de volume. Após vários ciclos de congelamento e descongelamento, foram observadas pequenas fissuras nos blocos. Com base no texto, qual é a importância de conhecer as mudanças de estado da água no planejamento dessa construção?

  1. A) Impedir a formação de água líquida no interior dos blocos.
  2. B) Prever fissuras causadas pelo congelamento da água nos poros dos blocos.
  3. C) Aumentar a massa dos blocos pela solidificação da água retida.
  4. D) Reduzir a absorção de calor pelos blocos durante as noites frias.
  5. E) Acelerar o descongelamento da água para concluir a obra.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve blocos cerâmicos porosos que absorvem água. Quando a temperatura cai muito, a água retida nos poros congela.
  2. Ao congelar, a água aumenta cerca de 9% de volume. Esse aumento de volume dentro de um espaço limitado pelos poros exerce pressão sobre as paredes do bloco.
  3. Com vários ciclos de congelamento e descongelamento, essa pressão repetida produz fissuras, como o próprio texto observa.
  4. Portanto, conhecer as mudanças de estado da água permite ao engenheiro prever esse dano e planejar a construção, por exemplo escolhendo blocos menos porosos, protegendo a parede ou controlando a absorção de água. A alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, pois a água líquida não é impedida de se formar, já que a questão trata justamente do congelamento e descongelamento dela. A alternativa C está errada, pois a solidificação não aumenta a massa, que permanece praticamente igual, apenas o volume aumenta. A alternativa D está errada, pois o texto não trata de absorção de calor pelos blocos e a mudança de estado não serve para reduzi-la. A alternativa E está errada, pois o descongelamento não é um objetivo da obra e não tem relação com a conclusão dela.

💡 Dica: Considere as mudanças de estado da água e seus efeitos na construção.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o problema seria a água líquida dentro do bloco e que bastaria impedi-la de se formar, ignorando que o dano vem do congelamento.

B Correta

A passagem da água do estado líquido para o sólido provoca aumento de aproximadamente 9% em seu volume. Quando a água está retida nos poros dos blocos, essa expansão pode exercer pressão sobre o material e gerar fissuras após repetidos ciclos de congelamento e descongelamento. Conhecer essa mudança de estado permite prever o problema e selecionar materiais ou soluções construtivas mais adequados.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a solidificação a um ganho de massa, confundindo aumento de volume com aumento de massa.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno trouxe a ideia do senso comum de que o bloco 'esquenta' ou 'esfria' como uma esponja de calor, sem relacionar a questão à expansão da água congelada nos poros.

Por que engana: Confundir a aplicacao do conhecimento das mudancas de estado com aspectos nao relacionados, como economia de agua ou estetica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a menção ao descongelamento como se fosse uma etapa desejável da obra, sem perceber que ela é apenas parte do ciclo que causa as fissuras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudanças de estado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mudancas de estado da materia · isolamento termico

📚 Reveja

Revisar os conceitos de mudanças de estado da matéria e suas aplicações práticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a aplicacao do conhecimento das mudancas de estado com aspectos nao relacionados, como economia de agua ou estetica.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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