Identifique uma solução sustentável para reduzir a emissão de gases do efeito estufa em áreas urbanas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma solução sustentável para reduzir a emissão de gases do efeito estufa em áreas urbanas.
- A) Aumentar o uso de carros particulares
- B) Desestimular o transporte público
- C) Implementar ciclovias
- D) Construir mais rodovias
- E) Remover áreas verdes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma solução sustentável que reduza a emissão de gases do efeito estufa em áreas urbanas. O principal fator é o uso de veículos movidos a combustíveis fósseis, que liberam dióxido de carbono na queima do combustível.
- Analisando as alternativas, a implantação de ciclovias (C) incentiva o deslocamento por bicicleta, que não emite gases de efeito estufa durante o uso, reduzindo a dependência de carros e motos. Por isso, a alternativa C é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois aumentar carros particulares elevaria a queima de combustíveis e, consequentemente, as emissões.
- A alternativa B está errada, pois desestimular o transporte público empurra mais pessoas para veículos particulares, aumentando as emissões por pessoa transportada.
- A alternativa D está errada, pois mais rodovias costumam estimular o tráfego de veículos e, com isso, mais emissões.
- A alternativa E está errada, pois remover áreas verdes reduz a absorção de dióxido de carbono pelas plantas, agravando o efeito estufa.
- Conclusão: a melhor solução entre as opções é a implementação de ciclovias, pois substitui deslocamentos motorizados por meios de transporte que não emitem gases.
💡 Dica: Pense em alternativas que envolvem tecnologia e urbanismo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer meio de transporte gera o mesmo impacto ou que mais carros significam mais mobilidade e, por isso, algum benefício ambiental. Não percebe que a queima de combustíveis fósseis aumenta diretamente as emissões.
O aluno pode entender que o transporte público é um vilão urbano por causa de congestionamentos ou superlotação, sem considerar que ele transporta muitas pessoas com menos emissões por passageiro.
Ciclovias incentivam o uso de bicicleta e reduzem emissões.
O aluno pode acreditar que rodovias melhoram o trânsito e, portanto, reduzem a poluição, sem perceber que mais vias atraem mais veículos e aumentam a queima de combustíveis.
Por que engana: Escolher alternativas que aumentam a emissão de gases ou destroem áreas verdes, confundindo impacto ambiental positivo e negativo.
O aluno pode associar áreas verdes apenas a espaço ocupado e não à função de absorver dióxido de carbono pela fotossíntese. Assim, pode considerar a remoção neutra ou até benéfica para obras urbanas.
Raio-X da questão
sustentabilidade urbana
diagnostico
gases do efeito estufa · sustentabilidade urbana
Revisar soluções sustentáveis para problemas ambientais.
Escolher alternativas que aumentam a emissão de gases ou destroem áreas verdes, confundindo impacto ambiental positivo e negativo.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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