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Química3ª sérieBNCC EM13CNT307Difícil⏱ medio

Identifique como o efeito estufa pode ser mitigado em áreas urbanas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique como o efeito estufa pode ser mitigado em áreas urbanas.

  1. A) Aumento do uso de combustíveis fósseis.
  2. B) Construção de áreas verdes.
  3. C) Proibição de vegetação.
  4. D) Uso de transporte individual.
  5. E) Construção de prédios altos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O efeito estufa é o aquecimento natural da atmosfera causado por gases como o dióxido de carbono e o metano, que retêm parte do calor emitido pela superfície terrestre. Quando as emissões desses gases aumentam, o aquecimento se intensifica, e por isso a questão pede formas de reduzir esse impacto nas cidades.
  2. Resolvendo por conta própria, analisamos o que ajuda a diminuir as emissões ou a absorver gás carbônico. As áreas verdes (praças, parques, arborização) absorvem dióxido de carbono pela fotossíntese, reduzem a temperatura local por meio da sombra e da evapotranspiração e diminuem as ilhas de calor urbanas. Portanto, a alternativa B é a correta.
  3. A alternativa A está errada, pois o uso de combustíveis fósseis aumenta a emissão de gases de efeito estufa.
  4. A alternativa C está errada, pois eliminar a vegetação retira um dos principais absorvedores de gás carbônico das cidades e aumenta a temperatura local.
  5. A alternativa D está errada, pois o transporte individual motorizado é uma grande fonte de emissões de gases poluentes e de dióxido de carbono.
  6. A alternativa E está errada, pois construir prédios altos não reduz as emissões; ao contrário, pode aumentar o consumo de energia e formar ilhas de calor, além de não remover gás carbônico da atmosfera.
  7. Comparando com o gabarito oficial (B), não há divergência; a resposta está de acordo com a resolução.

💡 Dica: Considere soluções práticas e políticas públicas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que qualquer uso de energia é equivalente, ou que a questão pede o que gera energia para a cidade, sem perceber que os combustíveis fósseis são a principal fonte de gases de efeito estufa.

B Correta

Áreas verdes ajudam a absorver CO2.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido vegetação com fonte de calor ou de emissões, imaginando que plantas aquecem o ambiente, sem considerar que elas absorvem gás carbônico e amenizam a temperatura.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter interpretado que transporte individual é uma solução prática por ser cômodo, sem relacionar o veículo motorizado às emissões de dióxido de carbono e poluentes.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado construções altas a inovação ou modernização urbana, supondo que isso reduz o impacto ambiental, sem considerar o consumo energético e as ilhas de calor.

Por que engana: Confundir ações que aumentam o efeito estufa com as que o mitigam, como pensar que construir prédios altos ajuda.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

efeito estufa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

efeito estufa e causas · impacto ambiental urbano

📚 Reveja

Revisar estratégias de mitigação do efeito estufa em áreas urbanas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que aumentam o efeito estufa com as que o mitigam, como pensar que construir prédios altos ajuda.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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