Em uma atividade de laboratório, cinco amostras foram agitadas e observadas após alguns minutos. Na amostra 1…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de laboratório, cinco amostras foram agitadas e observadas após alguns minutos. Na amostra 1, o açúcar foi totalmente dissolvido na água, sem formação de resíduos. Na amostra 2, a água e o óleo permaneceram em duas camadas. Na amostra 3, a areia se acumulou no fundo do recipiente. Na amostra 4, o leite integral apresentou aspecto uniforme a olho nu, mas desviou um feixe de luz. Na amostra 5, parte do açúcar permaneceu depositada no fundo, mesmo após a agitação. Com base nas observações, assinale a amostra que apresenta uma mistura homogênea, isto é, formada por uma única fase em toda a sua extensão.
- A) A amostra 5, formada por água e açúcar em excesso.
- B) A amostra 1, formada por água e açúcar totalmente dissolvido.
- C) A amostra 4, formada por leite integral.
- D) A amostra 3, formada por água e areia.
- E) A amostra 2, formada por água e óleo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a mistura homogênea, ou seja, aquela formada por uma única fase em toda a sua extensão.
- Analisando a amostra 1, o açúcar foi totalmente dissolvido na água, sem resíduos. As moléculas de sacarose ficam distribuídas uniformemente entre as moléculas de água, formando uma só fase. Portanto, a amostra 1 é uma mistura homogênea (solução).
- A amostra 2 (água e óleo em duas camadas) é heterogênea, pois apresenta duas fases visíveis.
- A amostra 3 (areia no fundo do recipiente) é heterogênea, pois os componentes se separam em fases distintas.
- A amostra 4 (leite integral) parece uniforme a olho nu, mas desvia um feixe de luz, o que indica a presença de partículas dispersas (glóbulos de gordura e proteínas) em outra fase. Trata-se de uma mistura heterogênea, geralmente classificada como coloide ou emulsão, e não uma mistura homogênea verdadeira.
- A amostra 5 contém açúcar depositado no fundo, o que indica a presença de duas fases (solução saturada com sólido não dissolvido), logo é heterogênea.
- Conclusão: apenas a amostra 1 apresenta uma única fase em toda a sua extensão, sendo a alternativa B a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as características de misturas homogêneas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por a mistura parecer uniforme na parte superior do recipiente, ela é homogênea, ignorando que o açúcar sólido depositado no fundo forma uma segunda fase.
Na amostra 1, o açúcar se dissolveu completamente na água, formando uma solução com composição uniforme e apenas uma fase visível. As demais amostras apresentam duas fases ou partículas dispersas, ainda que algumas pareçam uniformes a olho nu.
O aluno considera que o leite, por aparentar aspecto uniforme a olho nu, é uma mistura homogênea, desconsiderando que o desvio do feixe de luz (efeito Tyndall) revela partículas dispersas.
O aluno confunde a mistura de água com areia com uma solução, achando que qualquer material agitado com água forma uma única fase, sem perceber que a areia se deposita no fundo.
O aluno acredita que, após agitação, a água e o óleo formam uma única fase, sem observar que as duas camadas permanecem separadas.
Por que engana: Confundir misturas heterogêneas com homogêneas, especialmente ao não reconhecer que substâncias dissolvidas formam misturas homogêneas.
Raio-X da questão
mistura homogênea
avaliacao
misturas homogêneas e heterogêneas · solubilidade de substâncias
Revisar as definições de misturas homogêneas e heterogêneas.
Confundir misturas heterogêneas com homogêneas, especialmente ao não reconhecer que substâncias dissolvidas formam misturas homogêneas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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