GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química1ª sérieBNCC EM13CNT307Difícil⏱ medio

Em uma campanha de coleta seletiva realizada em uma cidade brasileira, foram analisadas garrafas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma campanha de coleta seletiva realizada em uma cidade brasileira, foram analisadas garrafas de politereftalato de etileno (PET), um polímero amplamente usado para embalar bebidas. O PET apresenta alta resistência à ação de microrganismos e, em condições ambientais comuns, permanece no ambiente por longos períodos, fragmentando-se em partículas menores. Quando essas garrafas são descartadas em rios, terrenos baldios ou aterros sem recuperação de materiais, podem contribuir para a formação de resíduos persistentes, para a poluição visual e para a ingestão de partículas por animais. A reciclagem mecânica do PET pode reduzir esses impactos, mas depende da coleta e do processamento adequado do material. Considerando o polímero e as condições de descarte descritos no texto, como esse material deve ser classificado quanto à biodegradabilidade e ao impacto ambiental?

  1. A) Biodegradável e de baixo impacto ambiental.
  2. B) Não biodegradável e de baixo impacto ambiental.
  3. C) Não biodegradável e de alto impacto ambiental.
  4. D) Não biodegradável e de impacto ambiental nulo.
  5. E) Biodegradável e de alto impacto ambiental.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que o PET apresenta alta resistência à ação de microrganismos e permanece no ambiente por longos períodos, fragmentando-se em partículas menores. Isso indica que o material não é degradado de forma significativa por organismos decompositores, ou seja, não é biodegradável.
  2. Analise o impacto. O texto diz que o descarte inadequado do PET em rios, terrenos baldios e aterros sem recuperação contribui para resíduos persistentes, poluição visual e ingestão de partículas por animais. Esses efeitos caracterizam um impacto ambiental elevado.
  3. Combine as duas conclusões. O PET é não biodegradável e de alto impacto ambiental, que corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o PET não é biodegradável. A alternativa B está errada porque o impacto não é baixo, pois há poluição e ingestão por animais. A alternativa D está errada porque o impacto não é nulo, já que o texto descreve danos concretos. A alternativa E está errada porque o PET não é biodegradável.
  5. Observação. A reciclagem mecânica pode reduzir esses impactos, mas isso depende de coleta e processamento adequados, o que não altera a classificação do polímero descartado no ambiente.

💡 Dica: Considere as características dos plásticos e seu impacto ambiental.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por ser um plástico reciclável e útil, o PET se decompõe na natureza como materiais orgânicos, confundindo reciclabilidade com biodegradabilidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno reconhece que o PET não se decompõe, mas minimiza os danos, ignorando que o texto cita poluição visual e ingestão de partículas por animais.

C Correta

O PET é resistente à decomposição por microrganismos em condições ambientais comuns, portanto não é biodegradável nesse contexto. O descarte inadequado descrito favorece a persistência do resíduo, a fragmentação em partículas e a poluição, caracterizando alto impacto ambiental. A possibilidade de reciclagem pode reduzir esse impacto, mas não altera a classificação do material nas condições apresentadas.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa a reciclagem à ausência de impacto, entendendo que um material reciclável não causa dano ambiental mesmo quando descartado de forma incorreta.

Por que engana: Confundir biodegradabilidade com reutilização, acreditando que todo plástico é biodegradável ou não impacta o meio ambiente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta o impacto alto, mas toma a permanência longa e a fragmentação como sinal de decomposição, trocando persistência por biodegradabilidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

biodegradabilidade do plástico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

biodegradabilidade de materiais · impacto ambiental de plásticos

📚 Reveja

Revisar os tipos de plásticos e suas propriedades ambientais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir biodegradabilidade com reutilização, acreditando que todo plástico é biodegradável ou não impacta o meio ambiente.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Modelos de estrutura da matéria

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.