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História2ª sérieBNCC EM13CHS101Média⏱ longo

Disserte sobre a ideia de tábula rasa em Locke, relacionando-a com a construção do conhecimento.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Disserte sobre a ideia de tábula rasa em Locke, relacionando-a com a construção do conhecimento.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A tábula rasa sugere que o ser humano nasce sem ideias inatas, sendo moldado pela experiência.

Explicação

A ideia de tábula rasa implica que o conhecimento é adquirido através das experiências vividas, e não por predisposições inatas. Isso significa que o aprendizado e a formação de ideias dependem das interações com o ambiente e as vivências pessoais. Assim, a construção do conhecimento se torna um processo dinâmico e contínuo, baseado na observação e na reflexão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

tábula rasa e conhecimento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teoria do conhecimento · filosofia moderna

📚 Reveja

Revisar a teoria do conhecimento de Locke e suas implicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de tábula rasa com conhecimento inato ou não relacionar com a construção do conhecimento.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

abstrato

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