Na escola, a turma aprendeu uma brincadeira indígena ensinada pelos mais velhos. Por que é importante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma aprendeu uma brincadeira indígena ensinada pelos mais velhos. Por que é importante continuar essa brincadeira?
- A) Para separar as crianças do povo.
- B) Para esquecer o passado do povo.
- C) Para mudar os costumes do povo.
- D) Para guardar a memória do povo.
- E) Para apagar outras brincadeiras do povo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta por que é importante continuar uma brincadeira indígena que foi ensinada pelos mais velhos. O enunciado indica uma transmissão de saberes entre gerações.
- Brincadeiras tradicionais ensinadas pelos mais velhos são formas de preservar a cultura, os saberes e a história de um povo. Ao continuar praticando essa brincadeira, a comunidade mantém viva sua memória coletiva.
- Analisando as alternativas: a alternativa A está errada, pois a brincadeira não serve para separar crianças, mas para uni-las na convivência e no aprendizado. A alternativa B está errada, pois continuar a brincadeira faz o oposto de esquecer o passado. A alternativa C está errada, pois a questão não fala em mudar costumes, e sim em transmitir o que foi aprendido. A alternativa E está errada, pois continuar a brincadeira não implica apagar outras brincadeiras do povo.
- Portanto, a alternativa correta é a D, pois continuar a brincadeira guarda a memória do povo. Ela concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre as influências culturais e sociais das tradições indígenas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que brincadeiras de grupo dividem as crianças em times ou separam os povos, em vez de unir pessoas em torno de uma prática comum.
Por que engana: Confundir influencias positivas das tradições indígenas com conflitos sociais ou eliminação cultural.
O aluno pode ler a pergunta de forma invertida, achando que manter tradições serve para deixar o passado para trás, quando a brincadeira justamente conecta o presente às raízes.
O aluno pode confundir transmissão de tradições com mudança de costumes, supondo que continuar uma prática implica alterá-la ou substituí-la.
A brincadeira é uma tradição. Ao continuar essa prática, as crianças ajudam a guardar a memória e os costumes do povo indígena, fortalecendo o sentimento de pertencimento.
O aluno pode imaginar que valorizar uma brincadeira exige abandonar outras, transferindo para a cultura uma lógica de exclusão que não está no texto.
Raio-X da questão
tradições indígenas
avaliacao
identidade cultural brasileira · influencia cultural indígena
Estudar a influência das culturas indígenas na formação da identidade brasileira.
Confundir influencias positivas das tradições indígenas com conflitos sociais ou eliminação cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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