Na aula, a professora explicou que um patrimônio histórico ajuda a lembrar a história de um lugar. Qual opção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que um patrimônio histórico ajuda a lembrar a história de um lugar. Qual opção mostra um patrimônio histórico e sua importância?
- A) Um parque novo, porque tem muitos brinquedos.
- B) Uma igreja antiga, porque guarda a memória da cidade.
- C) Um shopping novo, porque recebe muitas pessoas.
- D) Uma estátua antiga, porque foi pintada ontem.
- E) Uma casa antiga, porque é maior.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Patrimônio histórico é um bem do passado (construção, objeto, documento, lugar) que guarda a memória de uma comunidade e ajuda a contar a história de um lugar.
- Analisando as alternativas, a questão pede a opção que combine um patrimônio histórico (algo antigo e preservado) com uma importância clara, que é lembrar a história.
- A alternativa B apresenta uma igreja antiga, que é um bem do passado, e a justificativa 'porque guarda a memória da cidade' explica exatamente a importância do patrimônio histórico. Por isso ela está correta.
- A alternativa A está errada, pois um parque novo não é patrimônio histórico, já que não tem origem no passado e a justificativa (brinquedos) não tem relação com memória.
- A alternativa C está errada, pois um shopping novo não é antigo e receber muitas pessoas não o torna patrimônio histórico.
- A alternativa D está errada, pois uma estátua pintada ontem não preserva o passado, já que foi feita ou alterada recentemente.
- A alternativa E está errada, pois ser maior não é critério para ser patrimônio histórico; o que importa é o valor de memória que o bem guarda.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pesquise sobre o patrimônio e sua importância histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer construção ou espaço de lazer é patrimônio, ou que o valor de um lugar está na diversão que oferece, e não na memória histórica.
A igreja antiga pode ser um patrimônio histórico porque ajuda a preservar a memória e a história da cidade.
O aluno associa importância ao movimento de pessoas, achando que um lugar muito frequentado é patrimônio histórico, sem considerar a idade nem a memória do bem.
O aluno lê apenas 'antiga' e não percebe que a justificativa 'foi pintada ontem' contradiz a ideia de preservação do passado.
Por que engana: Confundir construcoes antigas com patrimonio historico sem considerar sua relevancia cultural ou historica.
O aluno acredita que tamanho ou grandiosidade define patrimônio histórico, e não o valor de memória que o bem representa.
Raio-X da questão
patrimônio histórico
fixacao
conceito de patrimonio historico · importancia cultural local
Estudar a importância dos patrimônios históricos na cultura local.
Confundir construcoes antigas com patrimonio historico sem considerar sua relevancia cultural ou historica.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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