Na encenação de uma história, como os sons podem ajudar a criar a atmosfera?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na encenação de uma história, como os sons podem ajudar a criar a atmosfera?
- A) Criando silêncio
- B) Gerando ruídos aleatórios
- C) Aumentando a intensidade dos sons
- D) Usando apenas batidas
- E) Reproduzindo músicas conhecidas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como os sons podem ajudar a criar a atmosfera de uma encenação, ou seja, o clima emocional que a plateia sente, como suspense, tensão, alegria ou calma. Passo 2: Na encenação, os sons são usados de forma intencional para reforçar o clima. Variar a intensidade (aumentar ou diminuir o volume, passando de sons suaves a fortes) cria crescendo de tensão, sensação de perigo ou de clímax. Passo 3: Por isso, a alternativa C, aumentando a intensidade dos sons, é a que responde de forma mais direta ao papel dos sons na construção da atmosfera. Passo 4: A alternativa A, criando silêncio, também pode gerar suspense, mas a questão fala em como os sons ajudam, e o silêncio é a ausência deles, por isso é uma resposta menos direta. Passo 5: A alternativa B está errada porque ruídos aleatórios, sem intenção dramática, não constroem um clima definido. Passo 6: A alternativa D está errada porque limitar a sonoplastia a batidas restringe os recursos e não é o que define a atmosfera. Passo 7: A alternativa E está errada porque músicas conhecidas podem até ajudar, mas não são necessárias nem são o principal recurso para criar atmosfera; a questão não exige que sejam conhecidas. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com a resposta mais direta; a dúvida com a alternativa A existe, mas ela é menos precisa como resposta sobre o papel dos sons.
💡 Dica: Pense em exemplos de sons que criam diferentes atmosferas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que criar silêncio é um recurso sonoro eficaz para gerar suspense, o que é verdadeiro, mas tratar a ausência de som como resposta à pergunta sobre os sons que ajudam na atmosfera confunde o recurso com a sua ausência.
O aluno pode imaginar que qualquer barulho, mesmo sem intenção, cria atmosfera, confundindo sonoplastia planejada com ruído sem finalidade dramática.
Intensidade adequada valoriza momentos da história.
O aluno pode achar que batidas, por serem marcantes, bastam para toda a atmosfera, esquecendo que a sonoplastia pode variar em timbre, volume e intensidade.
O aluno pode associar atmosfera apenas à música reconhecível pela plateia, deixando de lado que efeitos e variações sonoras sem canção conhecida também criam clima.
Por que engana: Escolher que sons aleatorios ou apenas batidas criam atmosfera, sem considerar intensidade e contexto.
Raio-X da questão
uso de sons na encenação
fixacao
uso de sons na encenação · percepcao auditiva basica
Revisar como os sons influenciam a percepção em histórias.
Escolher que sons aleatorios ou apenas batidas criam atmosfera, sem considerar intensidade e contexto.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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