Qual a função de manipular diferentes texturas ao criar arte?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a função de manipular diferentes texturas ao criar arte?
- A) Apenas visual
- B) Aprimoramento de habilidades
- C) Não traz benefícios
- D) Só para diversão
- E) Apenas para crianças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual é a função de manipular diferentes texturas ao criar arte, ou seja, qual o papel dessa prática no fazer artístico. Passo 2: Ao trabalhar texturas (áspera, lisa, rugosa, macia, em relevo etc.), o aluno explora sensações táteis e visuais, testa materiais e técnicas e desenvolve percepção, coordenação motora, criatividade, sensibilidade e capacidade de expressão. Isso caracteriza o aprimoramento de habilidades, que é a alternativa B. Passo 3: A alternativa A está errada porque a textura não se restringe ao visual, já que envolve também o tato e a exploração corporal. Passo 4: A alternativa C está errada porque a manipulação de texturas traz benefícios claros para a percepção e para a expressão. Passo 5: A alternativa D está errada porque, embora possa ser prazerosa, a prática tem finalidade formativa e não serve apenas à diversão. Passo 6: A alternativa E está errada porque a exploração de texturas é usada em todas as idades, de crianças a adultos, na formação e no trabalho artístico. Passo 7: Resolvida por conta própria, a questão aponta para B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas diferentes sensações que as texturas podem proporcionar.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a arte trabalha apenas com a visão, ignorando que a textura é percebida também pelo tato. Associa textura somente à aparência das superfícies.
Enriquece habilidades manuais e sensoriais.
O aluno acredita que atividades artísticas não geram aprendizado, por achar que manipular materiais é apenas passatempo sem ganho de competências.
O aluno interpreta a atividade artística como simples lazer, esquecendo que a prática com texturas tem finalidade formativa e expressiva.
Por que engana: Achar que manipular texturas serve apenas para diversão ou visual, ignorando o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.
O aluno associa a exploração de texturas a brincadeiras infantis e conclui que é algo restrito às crianças, sem perceber que é usada por artistas e estudantes de todas as idades.
Raio-X da questão
manipulação de texturas
fixacao
manipulacao de texturas · percepcao sensorial
Revisar a importância das texturas na arte e suas funções.
Achar que manipular texturas serve apenas para diversão ou visual, ignorando o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.
tomada_decisao
cotidiano
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