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Educação Física3º anoBNCC EF35EF03Difícil⏱ medio

Determine a importância das brincadeiras populares para a cultura de uma comunidade.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF03

Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Determine a importância das brincadeiras populares para a cultura de uma comunidade.

  1. A) Elas são apenas entretenimento
  2. B) Fortalecem laços comunitários
  3. C) Substituem a educação formal
  4. D) Apenas crianças participam
  5. E) São exclusivas de algumas regiões

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a importância das brincadeiras populares para a cultura de uma comunidade. Passo 2: Brincadeiras populares são práticas transmitidas de geração em geração, geralmente em grupo, como cantigas de roda, amarelinha, pega-pega e brincadeiras tradicionais. Elas reúnem pessoas, criam convivência e preservam costumes e valores do grupo. Passo 3: A alternativa B, fortalecem laços comunitários, expressa exatamente essa importância: ao brincar juntos, moradores e famílias convivem, compartilham histórias e reforçam o sentimento de pertencimento. Passo 4: A alternativa A está errada porque reduz as brincadeiras ao simples entretenimento, ignorando seu papel cultural e social. Passo 5: A alternativa C está errada porque as brincadeiras populares complementam, e não substituem, a educação formal. Passo 6: A alternativa D está errada porque essas brincadeiras envolvem pessoas de várias idades, não apenas crianças. Passo 7: A alternativa E está errada porque muitas brincadeiras populares são conhecidas em diferentes regiões do país, não sendo exclusivas de uma área. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é B, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em exemplos de brincadeiras populares e seu impacto cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que brincar serve apenas para divertir, sem reconhecer a dimensão cultural, social e histórica das brincadeiras populares.

B Correta

Promovem união e identidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a brincadeira teria a mesma função de escolarização formal, confundindo aprendizagem informal e cultural com educação institucionalizada.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa brincadeira apenas à infância, ignorando que as brincadeiras populares são praticadas por pessoas de diferentes idades dentro da comunidade.

Por que engana: Achar que brincadeiras populares são apenas para diversão sem impacto cultural ou social.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que cada brincadeira pertence a uma região específica, sem perceber que muitas se repetem em várias partes do país com variações locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

brincadeiras populares

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

brincadeiras populares · cultura comunitaria

📚 Reveja

Revisar a relação entre cultura e práticas comunitárias.

⚠️ Erro mais comum

Achar que brincadeiras populares são apenas para diversão sem impacto cultural ou social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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