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Educação Física9º anoBNCC EF89EF10Difícil⏱ medio

Como a prática de ginástica de conscientização pode impactar a vida social do adolescente?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF10

Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, identificando as exigências corporais dos mesmos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como a prática de ginástica de conscientização pode impactar a vida social do adolescente?

  1. A) Isolamento social
  2. B) Diminuição da empatia
  3. C) Melhorias nas relações interpessoais
  4. D) Aumento da competitividade negativa
  5. E) Desinteresse por atividades em grupo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o impacto de uma prática corporal voltada à conscientização (atenção ao próprio corpo, respiração, percepção de si e do outro, cooperação) sobre a vida social do adolescente. Passo 2: Práticas de conscientização corporal costumam trabalhar a escuta de si e do outro, o respeito aos limites e o trabalho em grupo, o que tende a favorecer a comunicação, a convivência e a qualidade das relações interpessoais. Passo 3: Por isso a alternativa C, melhorias nas relações interpessoais, é a resposta mais coerente. Passo 4: A alternativa A está errada porque a prática, em geral, aproxima as pessoas e não produz isolamento. Passo 5: A alternativa B está errada porque a conscientização do outro tende a aumentar a empatia, e não a diminuir. Passo 6: A alternativa D está errada porque a proposta da prática é cooperativa e não estimula competição negativa. Passo 7: A alternativa E está errada porque a prática costuma ser feita em grupo e favorece o interesse pela convivência. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, C, pois a questão é de caráter conceitual e a resposta esperada corresponde ao efeito positivo típico dessas práticas sobre a convivência social.

💡 Dica: Considere os benefícios sociais e emocionais da ginástica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a prática corporal individual, centrada no próprio corpo, a um afastamento dos outros, ignorando que a proposta envolve interação e convivência.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que focar em si mesmo reduz a sensibilidade ao outro, confundindo autoconsciência com indiferença e não percebendo que a conscientização amplia a percepção do outro.

C Correta

Aumenta a convivência e a compreensão.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter interpretado a prática como uma atividade de desempenho e comparação, típica do esporte competitivo, sem atentar para o caráter cooperativo e não avaliativo da ginástica de conscientização.

Por que engana: Confundir os efeitos positivos da ginástica de conscientização com impactos negativos como isolamento ou competitividade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que uma prática focada na experiência individual reduz o interesse por atividades coletivas, sem reconhecer que a proposta costuma ser realizada em grupo e estimula a convivência.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ginástica de conscientização

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

beneficios da ginastica · relacoes interpessoais

📚 Reveja

Revisar os impactos da atividade física na vida social do adolescente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos positivos da ginástica de conscientização com impactos negativos como isolamento ou competitividade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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