Descreva como a inclusão de atividades físicas adaptadas pode transformar a dinâmica escolar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como a inclusão de atividades físicas adaptadas pode transformar a dinâmica escolar.
- A) Gera conflitos entre alunos
- B) Promove respeito e aceitação
- C) Aumenta a competitividade
- D) Desencoraja a participação
- E) Limita o aprendizado
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se descreva o efeito da inclusão de atividades físicas adaptadas na dinâmica escolar, ou seja, como a escola muda quando alunos com diferentes condições participam juntos das atividades físicas.
- Ao pensar nesse processo, a adaptação das atividades permite que todos participem, com regras, materiais e formas de jogar ajustados às necessidades de cada um. Isso aproxima os estudantes, valoriza as diferenças e cria um ambiente de colaboração.
- Por isso, a alternativa B, 'Promove respeito e aceitação', é a correta, pois descreve a transformação positiva da convivência escolar que a inclusão proporciona. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Conflitos não são o resultado esperado da inclusão planejada; a adaptação busca justamente reduzir atritos.
- C) A inclusão adaptada tende a enfatizar a cooperação e a participação, e não a competição entre os alunos.
- D) A adaptação existe para ampliar a participação, e não para desencorajá-la.
- E) Atividades físicas adaptadas fazem parte do processo educativo e não limitam o aprendizado; ao contrário, contribuem para o desenvolvimento global do aluno.
💡 Dica: Pense em exemplos de atividades adaptadas e seus impactos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a convivência entre alunos diferentes gera necessariamente tensões e disputas, sem considerar o papel mediador da adaptação.
Fomenta um ambiente inclusivo e respeitoso.
O aluno pode associar atividade física sempre à competição esportiva tradicional, ignorando que a proposta adaptada prioriza a cooperação e a participação de todos.
Por que engana: Associar atividades físicas adaptadas a exclusão ou competição negativa, ignorando seu papel na inclusão e respeito.
O aluno pode ter entendido que adaptar atividades torna o processo mais complicado ou excludente, quando a finalidade da adaptação é justamente ampliar o acesso à participação.
O aluno pode supor que atividades físicas desviam o tempo do conteúdo escolar e, assim, prejudicam o aprendizado, desconsiderando seus benefícios para o desenvolvimento integral.
Raio-X da questão
atividades físicas adaptadas
fixacao
atividades físicas adaptadas · inclusao escolar
Revisar os benefícios da inclusão de atividades físicas na escola.
Associar atividades físicas adaptadas a exclusão ou competição negativa, ignorando seu papel na inclusão e respeito.
saude
empatia
cotidiano
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