Analise como a trilha sonora pode alterar a percepção de uma apresentação de dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a trilha sonora pode alterar a percepção de uma apresentação de dança.
- A) Aumenta a atenção do público
- B) Não tem impacto nas emoções
- C) Serve apenas como fundo
- D) Deve ser sempre clássica
- E) É irrelevante para a coreografia
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como a trilha sonora pode alterar a percepção de uma apresentação de dança, ou seja, um efeito possível, não uma regra absoluta. Passo 2: A música influencia o ritmo do movimento, o clima da cena e a forma como o público se envolve, e a alternativa A descreve esse efeito ao afirmar que ela aumenta a atenção do público. Passo 3: A alternativa B está errada porque a música atua diretamente sobre as emoções de quem assiste, ao criar tensão, alegria ou tristeza. Passo 4: A alternativa C está errada porque a trilha não serve apenas como fundo, já que pode dar sentido, ritmo e narrativa à coreografia. Passo 5: A alternativa D está errada porque não há exigência de que a trilha seja clássica, pois ela pode ser pop, eletrônica, regional ou ruído, conforme a proposta artística. Passo 6: A alternativa E está errada porque a trilha tem relação direta com a coreografia, influenciando tempo, intensidade e expressividade dos movimentos. Passo 7: Conclusão: como o enunciado pede o que a trilha pode fazer, a resposta mais adequada é a A, em consonância com o gabarito oficial. A dúvida é que a alternativa A descreve apenas um dos efeitos possíveis, mas entre as opções é a única compatível com a ideia de alteração da percepção.
💡 Dica: Considere exemplos de danças e suas trilhas sonoras.
Alternativa por alternativa
A música pode captar a atenção e guiar as emoções.
O aluno acredita que a música é um elemento neutro, sem capacidade de provocar sentimentos no público. Ele ignora que o som é um dos principais recursos para criar atmosfera emocional.
Por que engana: Achar que a trilha sonora nao influencia as emocões ou a interpretacao da dança.
O aluno vê a trilha como simples acompanhamento secundário, algo que apenas preenche o silêncio. Não percebe que ela estrutura o ritmo, a narrativa e o sentido da coreografia.
O aluno interpreta a música de dança como algo que precisa seguir um padrão erudito para ser válido. Confunde uma preferência estética com uma exigência do próprio espetáculo.
O aluno pensa que dança e música são linguagens separadas, de modo que a trilha não interfere no movimento. Não reconhece que o tempo, a intensidade e a expressividade dos gestos dialogam com o som.
Raio-X da questão
trilha sonora e dança
diagnostico
relacao entre som e movimento · percepcao sensorial em artes
Revisar a relação entre música e expressão corporal na dança.
Achar que a trilha sonora nao influencia as emocões ou a interpretacao da dança.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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