Analise a importância do espaço não convencional para uma apresentação de dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a importância do espaço não convencional para uma apresentação de dança.
- A) Limita a criatividade dos dançarinos
- B) Oferece novas perspectivas ao público
- C) Não altera a recepção da dança
- D) Aumenta o custo da apresentação
- E) É irrelevante para a dança
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se analise a importância do espaço não convencional, ou seja, de locais fora do palco tradicional (ruas, praças, galpões, prédios, museus) para uma apresentação de dança. Passo 2: Ao fazer a análise por conta própria, o espaço não convencional muda a relação entre o corpo que dança e quem assiste: o público muitas vezes não está sentado diante de um palco, pode ser surpreendido, circular em volta da cena ou ver a dança em um contexto cotidiano. Isso oferece novas perspectivas de percepção da obra. Passo 3: Por isso, a alternativa B está correta, pois aponta a importância real desse tipo de espaço. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o espaço não convencional costuma estimular a criatividade, já que obriga o artista a pensar novas formas de ocupação e movimento. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o espaço altera sim a recepção, justamente por mudar a relação entre público e dança. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o custo não é a característica central desse tipo de espaço e a questão não trata de gastos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o espaço é relevante para a dança, especialmente na dança contemporânea. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Considere exemplos de espaços e suas influências na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a falta de um palco fixo e de estrutura tradicional restringe o movimento e a liberdade do dançarino. Ele confunde limitação técnica com estímulo criativo.
Por que engana: Achar que o espaço não convencional limita a criatividade ou não influencia a apresentação.
Mudanças de espaço podem surpreender e envolver mais o público.
O aluno pode acreditar que a dança é sempre a mesma independentemente do lugar, entendendo a obra como algo isolado do contexto. Ele ignora que o espaço influencia a forma como o público percebe o espetáculo.
O aluno pode associar espaço diferente a maior gasto com produção, transporte e montagem, e assim responder pelo custo e não pela importância artística. Ele lê a questão como sendo sobre aspectos financeiros.
O aluno pode considerar que o local é um detalhe externo e que a dança depende apenas do corpo e da música. Ele não percebe que o espaço faz parte da composição cênica.
Raio-X da questão
espaço não convencional
avaliacao
conceito de espaço cênico · elementos da dança
Revisar a relação entre espaço e performance em dança.
Achar que o espaço não convencional limita a criatividade ou não influencia a apresentação.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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