Em uma aula de Física, uma equipe utiliza um laser vermelho para investigar a refração da luz ao passar do ar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Física, uma equipe utiliza um laser vermelho para investigar a refração da luz ao passar do ar para a água. A cor do laser, a temperatura da água e a potência luminosa são mantidas constantes. O recipiente permanece fixo, enquanto o ângulo de incidência do feixe é alterado. Para comparar os resultados, considera-se como intensidade da refração o desvio angular do feixe em relação à sua direção original. Esse desvio depende das propriedades ópticas dos dois meios atravessados pela luz. Com base no experimento descrito, quais fatores influenciam diretamente a intensidade da refração, medida pelo desvio angular do feixe?
- A) A temperatura da água e a potência luminosa do laser.
- B) A potência luminosa e o ângulo de incidência do feixe.
- C) O tamanho do recipiente e a direção original do feixe.
- D) O ângulo de incidência e os índices de refração dos dois meios.
- E) A cor do laser e o tamanho do recipiente utilizado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede os fatores que influenciam diretamente a intensidade da refração, medida pelo desvio angular do feixe. O enunciado afirma que esse desvio depende das propriedades ópticas dos dois meios atravessados pela luz, e que o ângulo de incidência é a variável alterada pela equipe.
- Na refração, o desvio do feixe depende do ângulo de incidência, pois quanto maior o ângulo com a normal, maior tende a ser o desvio. Depende também dos índices de refração dos meios (ar e água), que expressam as propriedades ópticas de cada meio e determinam como a velocidade da luz muda ao atravessar a interface, conforme a lei de Snell (n1 seno de theta1 = n2 seno de theta2).
- Logo, a alternativa correta é a D, pois o ângulo de incidência e os índices de refração dos dois meios são os fatores que determinam diretamente o desvio angular.
- Análise das demais alternativas. A) Está errada porque a temperatura e a potência luminosa foram mantidas constantes e não influenciam diretamente o desvio nesse modelo. B) Está errada porque a potência luminosa foi mantida constante e, embora o ângulo de incidência seja um fator, a potência não afeta o desvio. C) Está errada porque o tamanho do recipiente não interfere no desvio e a direção original do feixe é a referência para medir o desvio, não sua causa. E) Está errada porque a cor do laser foi mantida constante como condição do experimento e o tamanho do recipiente não influencia o ângulo de refração.
- Observação: o enunciado não menciona explicitamente o índice de refração, mas diz que o desvio depende das propriedades ópticas dos meios, que é exatamente o que o índice de refração representa.
💡 Dica: Considere os princípios da refração e os meios envolvidos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que temperatura e potência luminosa alteram o desvio do feixe, confundindo condições mantidas constantes no experimento com fatores variáveis que influenciam a refração.
O aluno acerta ao reconhecer o ângulo de incidência como fator, mas acredita que a potência luminosa afeta o desvio, ignorando que essa grandeza foi mantida constante e que a refração depende das propriedades dos meios.
Por que engana: Confundir fatores que afetam a refração com características irrelevantes como cor ou tamanho do recipiente.
O aluno pode ter confundido a direção original do feixe, que é apenas a referência para medir o desvio, com um fator que causa a refração, e supôs que o tamanho do recipiente altera o desvio.
Pela lei de Snell-Descartes, n₁ sen θ₁ = n₂ sen θ₂. Assim, o desvio angular depende do ângulo de incidência e da relação entre os índices de refração do ar e da água. Como a cor do laser, a temperatura, a potência luminosa e o recipiente foram mantidos constantes, eles não são as variáveis diretamente responsáveis pela variação observada nesse experimento.
O aluno pode ter achado que a cor do laser influencia a refração, o que é verdadeiro em termos gerais por causa da dispersão, mas o experimento mantém a cor constante; além disso, considerou o tamanho do recipiente como fator, o que não ocorre.
Raio-X da questão
refração da luz
avaliacao
refração da luz · índice de refração
Revisar os fatores que influenciam a refração da luz em diferentes meios.
Confundir fatores que afetam a refração com características irrelevantes como cor ou tamanho do recipiente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma demonstração de Física, um feixe de laser atravessa obliquamente a superfície plana que separa o ar da água. O…
- Em uma demonstração escolar, um feixe de laser atravessa o ar e incide obliquamente sobre a superfície plana de um…
- Durante uma experiência, você observa que a luz de um laser vermelho penetra em um copo com água. A luz se desvia ao…
- Em uma atividade de laboratório, um feixe de laser propaga-se pelo ar e atinge a superfície horizontal de uma amostra de…
- Um estudante deseja entender como a luz se comporta em diferentes meios. Ele usa um laser e um copo com óleo. O que ele…
- Por que um feixe de laser parece "quebrar" ao entrar em um bloco transparente? Em uma bancada de demonstracao de um…
Todas as questões de Refração (Lentes, Prismas e Visão Humana)
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
