Ao criar um objeto tridimensional, como você pode explorar diferentes superfícies?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar um objeto tridimensional, como você pode explorar diferentes superfícies?
- A) Usando apenas uma cor
- B) Misturando texturas
- C) Fazendo formas iguais
- D) Explorando uma única textura
- E) Utilizando apenas argila
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como explorar diferentes superfícies ao criar um objeto tridimensional. A palavra-chave é 'diferentes', pois o objetivo é variar a aparência e o toque da superfície. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a forma de obter superfícies diferentes é combinar texturas distintas, como lisa com rugosa, marcada com áspera, ou aplicar materiais de toques variados sobre o volume. Passo 3: Essa alternativa é a B, Misturando texturas, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois usar apenas uma cor trabalha a cromia e não a superfície, além de não gerar diversidade. Passo 5: A alternativa C está errada, pois fazer formas iguais produz repetição, o oposto de explorar superfícies diferentes. Passo 6: A alternativa D está errada, pois explorar uma única textura contradiz a ideia de diferentes superfícies. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a argila é apenas um material e não determina, por si só, a variação das superfícies, já que ela pode ser trabalhada com texturas diversas ou de forma lisa.
💡 Dica: Pense em como diferentes texturas e formas podem ser combinadas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa superfície à aparência visual e acredita que variar a cor já cria superfícies diferentes. Confunde o atributo cromático com a textura física do objeto.
Misturar texturas enriquece a superfície.
O aluno entende que criar formas iguais organiza o trabalho tridimensional, mas não percebe que repetir formas não gera variedade de superfícies.
O aluno lê 'explorar' como manter-se em um único recurso e não percebe que o enunciado pede diferentes superfícies, o que exige variedade.
Por que engana: Escolher usar apenas uma cor ou textura, sem variar, limitando a exploração das superfícies.
O aluno confunde material com superfície e supõe que o tipo de matéria-prima define sozinho a superfície do objeto, ignorando o tratamento aplicado sobre ela.
Raio-X da questão
exploração de superfícies
fixacao
exploracao de texturas · formas tridimensionais
Revisar como diferentes superfícies podem ser utilizadas em objetos tridimensionais.
Escolher usar apenas uma cor ou textura, sem variar, limitando a exploração das superfícies.
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Ao criar um objeto tridimensional, como a forma influencia a percepção visual?
- Ao criar um objeto tridimensional com massa de modelar, como você pode explorar as cores?
- Ao criar um objeto tridimensional, qual elemento é fundamental?
- Qual é a melhor forma de explorar cores em objetos tridimensionais?
- Ao criar um objeto tridimensional com argila, que textura você gostaria de explorar e por quê?
- Qual material pode ser utilizado para criar um objeto tridimensional explorando texturas e formas?
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog