Identifique a importância de traçar marcas gráficas no desenvolvimento infantil.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a importância de traçar marcas gráficas no desenvolvimento infantil.
- A) Inibição da criatividade
- B) Aprimoramento da coordenação motora
- C) Diminuição da concentração
- D) Desinteresse pela arte
- E) Redução da expressão verbal
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de traçar marcas gráficas (rabiscos, desenhos, traçados) no desenvolvimento infantil. Passo 2: Nessa fase, as marcas gráficas são uma forma de a criança explorar o movimento da mão, o controle do lápis e a relação entre gesto e traço. Passo 3: Esse exercício fortalece a musculatura fina e a coordenação motora, que são base para a escrita posterior. Passo 4: Portanto, a alternativa B, aprimoramento da coordenação motora, é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois traçar marcas estimula a criatividade e não a inibe. A alternativa C está errada, porque a atividade gráfica costuma envolver e manter a atenção da criança. A alternativa D está errada, pois o traçado é uma forma inicial de expressão artística e não gera desinteresse pela arte. A alternativa E está errada, já que a atividade gráfica tende a ampliar a comunicação, e não reduzi-la. Passo 6: O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre como as marcas gráficas ajudam na expressão e coordenação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a liberdade de rabiscar a uma restrição da criatividade, imaginando que atividades livres prendem a imaginação.
Por que engana: Associar o ato de traçar marcas gráficas a efeitos negativos como inibição da criatividade ou desinteresse pela arte, em vez de reconhecer seu papel no desenvolvimento motor.
Estimula a coordenação motora ao traçar marcas.
O aluno pode ter pensado que, por a criança se movimentar e rabiscar sem foco, a atividade dispersa a atenção, confundindo agitação com falta de concentração.
O aluno pode ter entendido que traçar marcas é uma atividade sem relação com arte, ignorando que os primeiros traçados são expressões artísticas iniciais.
O aluno pode ter imaginado que, por a criança estar concentrada no desenho, ela fala menos, invertendo a relação entre expressão gráfica e verbal, que tendem a se desenvolver juntas.
Raio-X da questão
desenvolvimento infantil
diagnostico
desenvolvimento motor infantil · coordenação motora fina
Revisar a importância das atividades gráficas no desenvolvimento das crianças.
Associar o ato de traçar marcas gráficas a efeitos negativos como inibição da criatividade ou desinteresse pela arte, em vez de reconhecer seu papel no desenvolvimento motor.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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