Qual é uma limitação que você pode sentir ao brincar com outras crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é uma limitação que você pode sentir ao brincar com outras crianças?
- A) Falta de coordenação.
- B) Excesso de energia.
- C) Muita criatividade.
- D) Habilidade de ouvir.
- E) Vontade de brincar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma limitação, ou seja, algo que dificulta ou restringe a pessoa ao brincar com outras crianças. Passo 2: A alternativa A, falta de coordenação, é a correta, pois a dificuldade de coordenar movimentos do corpo limita a participação em brincadeiras que exigem correr, pular, pegar ou jogar. Passo 3: A alternativa B, excesso de energia, até pode ser incômodo, mas não é uma limitação típica da brincadeira em grupo, e sim uma característica que muitas vezes ajuda a brincar. Passo 4: A alternativa C, muita criatividade, é uma qualidade positiva que enriquece as brincadeiras e não restringe a participação. Passo 5: A alternativa D, habilidade de ouvir, é uma capacidade favorável à convivência e às regras do jogo, portanto não é limitação. Passo 6: A alternativa E, vontade de brincar, expressa motivação e interesse, o oposto de uma limitação. Passo 7: Conclusão: como apenas a falta de coordenação representa um obstáculo real à brincadeira, o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense nas suas experiências ao brincar com outras crianças.
Alternativa por alternativa
A falta de coordenação pode dificultar a brincadeira.
O aluno pode ter interpretado que energia em excesso causa conflitos ou cansaço e, por isso, seria uma limitação ao brincar em grupo.
Por que engana: Confundir comportamentos positivos com limitações reais na interacao social e motora.
O aluno pode ter confundido limitação com dificuldade criativa, supondo que muita ideia atrapalha a organização da brincadeira com os colegas.
O aluno pode ter lido habilidade como falta dela, invertendo o sentido do enunciado, já que ouvir bem é uma capacidade que favorece a convivência.
O aluno pode ter entendido que a vontade é um fator que limita, quando na verdade ela é a motivação que impulsiona a participação na brincadeira.
Raio-X da questão
limitações sociais
diagnostico
interacao social basica · desenvolvimento motor inicial
Refletir sobre como interagir com outras crianças.
Confundir comportamentos positivos com limitações reais na interacao social e motora.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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