Analise a importância de fazer perguntas quando não entende algo do colega.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a importância de fazer perguntas quando não entende algo do colega.
- A) Ajuda a esclarecer dúvidas.
- B) É uma forma de desrespeitar o colega.
- C) Mostra insegurança.
- D) Dificulta a conversa.
- E) É algo que não deve ser feito.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede que se analise a importância de fazer perguntas quando não entendemos algo dito por um colega.
- Ao pensar no contexto escolar, perguntar é uma forma de pedir explicação, corrigir um entendimento incompleto e aprender melhor com o outro.
- Portanto, a alternativa correta é a A, pois fazer perguntas ajuda a esclarecer dúvidas, que é justamente o objetivo de quem não entendeu algo.
- A alternativa B está errada, pois perguntar não desrespeita o colega; ao contrário, mostra interesse em compreender o que ele disse.
- A alternativa C está errada, pois perguntar não é sinal de insegurança, e sim de atitude ativa diante do aprendizado.
- A alternativa D está errada, pois uma pergunta bem feita tende a facilitar a conversa, já que torna o diálogo mais claro.
- A alternativa E está errada, pois fazer perguntas quando há dúvida é uma prática saudável e incentivada no ambiente de estudo.
- O gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de situações em que perguntas ajudam na compreensão.
Alternativa por alternativa
Esclarecer é essencial para a comunicação.
O aluno pode associar a pergunta a uma interrupção ou a uma cobrança indelicada, achando que questionar o colega é falta de respeito.
Por que engana: Interpretar fazer perguntas como desrespeito ou fraqueza, em vez de uma forma de esclarecer e aprender.
O aluno pode acreditar que quem pergunta demonstra fraqueza ou falta de conhecimento, confundindo a atitude de buscar esclarecimento com insegurança.
O aluno pode imaginar que perguntas interrompem o fluxo da conversa e a tornam mais truncada, sem perceber que a dúvida esclarecida torna o diálogo mais produtivo.
O aluno pode ter a impressão de que não se deve incomodar o colega ou expor a própria dúvida, interpretando a falta de perguntas como regra de boa conduta.
Raio-X da questão
importância de perguntar
fixacao
comunicacao e escuta ativa · respeito ao outro
Revisar a comunicação e a interação social entre colegas.
Interpretar fazer perguntas como desrespeito ou fraqueza, em vez de uma forma de esclarecer e aprender.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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