Como podemos valorizar as características dos outros em nosso grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como podemos valorizar as características dos outros em nosso grupo?
- A) Ignorando as diferenças dos outros.
- B) Promovendo a inclusão de todos.
- C) Apenas respeitando os adultos.
- D) Valorizando somente as semelhanças.
- E) Fazendo comparações negativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de valorizar as características dos outros dentro de um grupo. Valorizar algo é reconhecer seu valor, e isso exige ver e aceitar as diferenças de cada pessoa.
- Analisando a alternativa B, 'Promovendo a inclusão de todos', percebemos que incluir todos significa criar condições para que cada pessoa participe e seja aceita com suas particularidades. Isso valoriza as características dos outros, pois ninguém fica de fora por ser diferente.
- A alternativa A está errada, pois ignorar as diferenças é justamente o contrário de valorizá-las.
- A alternativa C está errada, pois respeitar apenas os adultos não trata das características dos colegas do grupo.
- A alternativa D está errada, pois valorizar somente as semelhanças deixa de lado as diferenças, que são justamente o que se pretende valorizar.
- A alternativa E está errada, pois comparações negativas desvalorizam as pessoas, o oposto do que a questão pede.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de valorização no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que não dar importância às diferenças é uma forma de tratar todos igualmente e, portanto, de valorizá-los.
A inclusão valoriza as características de cada um.
O aluno pode associar valorização apenas a obediência e respeito à autoridade, sem perceber que a questão trata da convivência entre colegas do grupo.
O aluno pode acreditar que a união do grupo depende de focar apenas no que as pessoas têm em comum, deixando as diferenças de lado.
Por que engana: Confundir valorizar as diferenças com ignorar ou excluir as características distintas dos outros.
O aluno pode ter lido 'valorizar' como 'comparar' e não ter percebido que comparações negativas desvalorizam o outro.
Raio-X da questão
valorização das diferenças
fixacao
respeito pelas diferenças · inclusao social
Revisar como respeitar e valorizar as características dos outros.
Confundir valorizar as diferenças com ignorar ou excluir as características distintas dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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