Analise como sua atitude de ajudar pode impactar a rotina de um adulto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como sua atitude de ajudar pode impactar a rotina de um adulto.
- A) Ajudar a organizar os brinquedos.
- B) Ficar quieto.
- C) Falar alto.
- D) Ignorar pedidos.
- E) Brincar sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma situação em que a atitude de ajudar altera a rotina de um adulto, ou seja, uma ajuda concreta que reduz trabalho ou muda a organização do dia. Passo 2: Analisando as alternativas, a ação de ajudar a organizar os brinquedos é uma ajuda real e prática, pois tira do adulto a tarefa de arrumar a casa, diminuindo seu esforço e tempo gastos com isso. Assim, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada porque ficar quieto é uma ausência de ação e não representa uma ajuda que impacte a rotina de alguém. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar alto é um comportamento de comunicação que não resolve nenhuma tarefa do adulto. Passo 5: A alternativa D está errada porque ignorar pedidos é o oposto de ajudar e tende a sobrecarregar o adulto, e não a aliviar sua rotina. Passo 6: A alternativa E está errada porque brincar sozinho é uma atividade própria da criança e não envolve nenhuma ajuda ao adulto. Passo 7: Conclusão: entre as opções, somente a ajuda concreta na organização dos brinquedos tem impacto direto e positivo sobre a rotina de um adulto, portanto o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos de como suas ações podem ajudar os adultos ao seu redor.
Alternativa por alternativa
Ajuda facilita a vida do adulto e promove colaboração.
O aluno entende que ajudar significa apenas não atrapalhar ou manter-se passivo, confundindo ausência de ação com ajuda.
Por que engana: Associar comportamentos que nao sao de ajuda como se fossem positivos para o adulto.
O aluno associa a palavra ajudar a manifestações visíveis e barulhentas, como falar alto para chamar atenção, sem pensar no efeito prático sobre a rotina do adulto.
O aluno lê mal a pergunta e acredita que a atitude de ajudar pode ser exemplificada por seu oposto, ou não percebe que ignorar pedidos sobrecarrega o adulto.
O aluno confunde ajudar com brincar, supondo que a criança que brinca sozinha está contribuindo para a rotina do adulto ao ocupar-se e não incomodar.
Raio-X da questão
atitude de ajudar
fixacao
atitude de ajudar · impacto social simples
Revisar como ações simples podem impactar a vida dos outros.
Associar comportamentos que nao sao de ajuda como se fossem positivos para o adulto.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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