Qual a importância de fazer perguntas para entender os adultos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância de fazer perguntas para entender os adultos?
- A) É desnecessário perguntar.
- B) Ajuda a evitar mal-entendidos.
- C) Mostra falta de atenção.
- D) Demonstra que não se sabe nada.
- E) Deve-se sempre saber tudo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede a importância de fazer perguntas para compreender os adultos, ou seja, qual é o benefício de perguntar. Passo 2: Pense no sentido prático de perguntar. Quando alguém pergunta, esclarece dúvidas sobre o que foi dito ou feito e confirma se entendeu corretamente a intenção do outro. Passo 3: Isso leva diretamente à alternativa B, 'Ajuda a evitar mal-entendidos', que expressa a função central da pergunta: reduzir falhas de comunicação. Passo 4: A alternativa A está errada, pois perguntar é útil e não desnecessário, já que sem perguntas é mais fácil interpretar errado. Passo 5: A alternativa C está errada, pois perguntar costuma mostrar interesse e atenção, e não falta de atenção. Passo 6: A alternativa D está errada, pois fazer perguntas não revela ignorância; ao contrário, mostra disposição para aprender. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ninguém precisa saber tudo, e a própria necessidade de perguntar mostra que nem sempre sabemos tudo. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a pergunta serve para compreender melhor os adultos e evitar mal-entendidos.
💡 Dica: Pense em como as perguntas ajudam na comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se o adulto já explicou ou se a situação parece óbvia, perguntar seria inútil. Ele ignora que muitas falhas de comunicação surgem justamente por suposições não verificadas.
Perguntas clarificam e evitam confusões.
O aluno associa perguntar a desatenção, como se quem pergunta não tivesse prestado atenção ao que foi dito. Ele não percebe que perguntar costuma indicar interesse e escuta ativa.
O aluno acredita que pedir esclarecimentos revela ignorância e fragilidade. Esse raciocínio confunde não saber algo com o ato saudável de buscar informação.
Por que engana: Interpretar perguntas como desrespeito ou falta de conhecimento, não como ferramenta de aprendizado.
O aluno entende que quem deve saber tudo nunca precisa perguntar, o que é uma ideia irreal. Ele não considera que ninguém domina todos os assuntos e que perguntar é justamente o caminho para aprender.
Raio-X da questão
importância das perguntas
fixacao
comunicacao basica · entendimento social simples
Revisar como a comunicação é facilitada por perguntas.
Interpretar perguntas como desrespeito ou falta de conhecimento, não como ferramenta de aprendizado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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