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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Média⏱ medio

Discuta a relevância dos símbolos na prática religiosa e como eles se relacionam com a identidade.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Discuta a relevância dos símbolos na prática religiosa e como eles se relacionam com a identidade.

  1. A) Símbolos não têm significado nas tradições.
  2. B) Símbolos ajudam a definir a identidade religiosa.
  3. C) Símbolos são apenas elementos decorativos.
  4. D) Símbolos são desprezados pelos adeptos.
  5. E) Símbolos não influenciam a prática religiosa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado, que pede uma discussão sobre a relevância dos símbolos na prática religiosa e sua relação com a identidade. Trata-se de uma questão de Ciências da Religião ou Filosofia, que exige compreender o papel dos símbolos nas tradições religiosas.
  2. Analise o papel dos símbolos. Em praticamente todas as tradições religiosas, símbolos (cruz, estrela de Davi, lua crescente, mandala, vestimentas, rituais, objetos sagrados) carregam sentidos compartilhados, organizam a experiência do sagrado e marcam pertencimento a um grupo. Por isso, eles ajudam a definir quem é membro e como o grupo se reconhece.
  3. Verifique a alternativa B, 'Símbolos ajudam a definir a identidade religiosa'. Ela está de acordo com essa análise: os símbolos participam da construção e da expressão da identidade religiosa, tanto individual quanto coletiva.
  4. Justifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é falsa porque símbolos têm significado central nas tradições. A alternativa C é falsa porque, embora possam ter função estética, os símbolos religiosos têm função simbólica, ritual e identitária. A alternativa D é falsa porque os adeptos costumam valorizar e preservar seus símbolos. A alternativa E é falsa porque os símbolos participam ativamente da prática religiosa, como em ritos, orações e festas.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre exemplos de símbolos em diferentes religiões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que objetos e gestos das religiões são neutros, como simples convenções sem sentido próprio, ignorando que o significado é o que dá força aos símbolos.

B Correta

Símbolos são fundamentais para a identificação de grupos.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa símbolos apenas à decoração ou à estética, do senso comum, sem considerar a dimensão ritual, sagrada e identitária que eles têm nas religiões.

Por que engana: Confundir simbolos religiosos com elementos decorativos, ignorando seu significado e relacao com a identidade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que símbolos religiosos são vistos como descartáveis ou superados, quando na verdade os fiéis costumam preservá-los e defendê-los como parte de sua fé.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a prática religiosa acontece sem objetos, gestos ou imagens, separando a fé dos elementos simbólicos que a organizam em rituais e celebrações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

símbolos religiosos e identidade

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

simbolos religiosos basicos · conceito de identidade religiosa

📚 Reveja

Estudar a importância dos símbolos nas diversas tradições religiosas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir simbolos religiosos com elementos decorativos, ignorando seu significado e relacao com a identidade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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